600公里外的沟通
王蕊老师
导读：
家园共育是幼儿康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。幼儿能够茁壮成长是家长和老师们的共同愿望，即便如此，由于教师和家长之间教育观念、思想角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突。作为一名幼儿教师，我们应该如何解决家长问题？
正文：
紧张辛苦的一周结束了，带上简单的行李，我决定放空一下自己。在去往青岛的路上，一个熟悉的铃声唤醒了沉浸在四周美景的我，拿起手机一个未显示备注的陌生号码出现在屏幕上，直觉告诉我，这一定是家长。
接通电话，果然是一个熟悉的声音“王老师，您好，我是小丁的爸爸，今天孩子回来情绪不太高，说是中午睡觉的时候老师把他的被单拿走了，问您一下什么情况，中午睡觉开着空调，把我们被单拿走了，这不得冻着孩子啊？。”
首先我要向大家介绍一下这位年轻的爸爸，他平时工作很忙，但对于孩子他绝对能放下所有的事情。从他第一次送孩子我便知道，这一定是一位“事爸爸”。每天早上都会听到他说“儿子快点、儿子老爸帮你、儿子漱一下就行了，在家都刷过牙了、儿子多吃点、儿子跟小朋友们好好玩啊”等等，即便老师跟他沟通过很多次，但每次都要经过一番嘱咐，像要短暂的分离一样，最后依依不舍的看上一眼正在吃饭的孩子才肯离去。而且这位“事儿爸爸”还是出了名的溺爱孩子。
由于周五中午我去学习不在幼儿园，对中午发生的事也一无所知。我赶紧先稳定了他的情绪“小丁爸爸，您别着急，中午我去学习了，这样，我先打电话问问咱们班老师，一会回复您。”
我打通了保育老师的电话，可是一直没人接，于是我又打通了班里另一位老师的电话，一番询问后了解了情况，差15分钟起床时，园里要开一个简短的小会议，于是便让保育老师看一眼。小丁平时午睡习惯就不好，经常自己不睡还发出一些响声影响别人，最主要的是他一直咬自己的被单，保育老师多次提醒都没用，咬被单又很不卫生，于是便把他的被单没收了。我还特意问了一下，班里午睡时是否开空调了。
随后我给小丁爸爸打了回去，告诉了他事情的经过，特意强调了班中没开空调的事实，听后，丁丁爸爸不好意思的说“太谢谢您了王老师，还打扰您休息，真是不好意思。”我说“没事，咱们都是为了孩子好，您经常问老师们小丁中午睡没睡，一定是特别关注孩子午睡情况，我们也希望孩子能尽快的养成一个良好的午睡习惯，下次我们也会多想一些更好的办法。”挂断电话后，小丁爸爸还特意又给我发了一条信息表示误会了老师很抱歉。
家园共育是幼儿康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。幼儿能够茁壮成长是家长和老师们的共同愿望，即便如此，由于教师和家长之间教育观念、思想角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突。作为一名幼儿教师，解决问题的最好方法就是真诚。遇到家长提出的问题，我没有逃避、没有敷衍，认真地了解清楚情况后，真实、真诚地给家长一个答复。
文章转载自公众号：北京市丰台区丰台第一幼儿园
