在劳动节来临之际，
金桥分园各班开展劳动活动，
旨在让幼儿爱上劳动，
锻炼自理能力，
萌生珍惜劳动成果的意识，
懂得感恩和尊重身边辛苦付出的人。
1
爱劳动 惜成果
幼儿爱劳动的情感需要通过亲身的劳动体验去获得。有过付出劳动和收获劳动成果的双重感受，才会懂得劳动的可贵。
中一班石榴娃带上毛巾，来到交通区认真地擦拭着心爱的小车，方向盘、车顶、座位……不放过任何一个地方。孩子们认真仔细地打扫，让小车焕然一新，汗水和成就感编织出孩子们劳动的喜悦。
小班孩子在集教活动中了解到小手的大大用处后，老师决定邀请孩子们用灵巧的小手做一些力所能及的事情。孩子们拿起了小帕子，有的擦桌子，有的擦柜子，有的擦图书封面……通过身体力行的方式来感受劳动，体验劳动的乐趣。
?
劳动最快乐
2
会劳动 懂感恩
为了培养尊重劳动的情感，懂得感恩身边劳动者。大二班孩子们体验了清洁户外大型玩具的劳动，在劳动中去感受每个人的付出，萌生对劳动者的敬意和感恩。
中三班的孩子们亲手自制一朵花送给幼儿园里辛苦付出的老师们和后勤叔叔阿姨们，并用稚嫩的声音送上暖心的祝福。
3
悦劳动 会生活
劳动是一种品质，它根植于每一个日常的行动里，滋养着孩子们用勤劳的双手来“经营”自己的生活。
午睡后，叠被子、整理床铺是孩子们寻常日子里的劳动小调，滋养孩子们成为独自自主的人。
整理书包是孩子进入小学后每天必做的事情，大四班孩子们学习分类整理书包里的物品，提升收纳整理能力，在劳动中亲近小学。
中四班孩子们化身小帮手，参与到日常劳动中来，提升劳动小技能，悦享劳动的乐趣。
劳动实践，
是孩子们积累生活经验，
获得劳动知识与技能，
萌生热爱劳动情感的必要途径。
多样的劳动中，
孩子们通过劳动彰显自我力量，
获得自我成长，
也收获劳动的喜悦和成就感。
撰稿：代雨彤
图片：金桥各班教师
图文编辑：杨勤
版权声明
本文系成都市第十六幼儿园原创稿件，版权归成都市第十六幼儿园所有。未经授权，请勿转载使用，否则将追究相应的法律责任。
生命绽放
的童年院子
文章转载自公众号：成都市第十六幼儿园
