幼小衔接丨为了实现毕业前的最大心愿，孩子们向园长妈妈提出申请……

这是几个孩子的小小心愿，被老师们大大的支持着。

去十六幼大三班了解详细情况时，参加了这次活动的浩浩小朋友，也加入了我们的谈话，并且大方、自信、快乐、清晰地回忆了发生在那一晚的事，他说：“还想再来一次。”

游戏主题从何而来？有的老师苦思冥想，查找无数资料，辛辛苦苦设计各种成人认为有趣的主题，但有可能孩子们的兴趣并不在此。一场意外的大雨，一次随机的谈话，几个孩子的小小心思。老师听到耳里，记在心里，并及时将其转化为一次有趣的游戏活动，因为这正是来源于儿童的兴趣、儿童的生活。因为老师心中时时刻刻装着儿童，因此才看得见儿童。

虽然孩子们的这个愿望看似不好实现，但有什么关系呢？孩子们既然有这个想法，试一试又何妨？但实现愿望一定不是成人帮忙，而是在恰当的时机抛出问题，让孩子们用自己的方式解决问题。就像园长妈妈朋友圈里写的那样：“希望他们能记住的不只是愿望得到满足，而是为实现愿望必须要不断努力，也要适当妥协、挑战。”

从愿望到计划、申请，再到最后的实施，这其间有无数的学习在其中。怎么写申请书？如何安排在幼儿园的那几个小时？怎么和爸爸妈妈讲这件事并取得他们的同意？孩子们的自主、自信、热情、投入，也让家长深受感染，发自内心感谢老师们的有爱与付出。

毕业了，孩子们离开幼儿园，踏上新的征程。愿这段美好的经历给予他们面对未来的勇气与能力，因为从小就被看见被支持的孩子，一定有办法面对人生中的其他困难与挑战。