总结2018 启程2019

1月14日——15日，

我园举行期末个人总结活动！

在教养主任刘静、谢幸希的主持下，

石榴教师把散在时光里的

教育实践穿成一条线，

变成闪亮的教育智慧，

化为进一步成长的动力！

一学期的时光，

有太多的教育实践值得回味。

老师们从班级游戏导向微课程开展、

基于儿童视角的童话节主题活动开展、

早阅活动设计、区角环境创设等方面做总结。

十余年的游戏研究历程，

我们更加强调了游戏的成长功能，

游戏导向的微课程建设

成为我们游戏研究的重点。

张骁萌、刘雯、马琳等老师以

《会说话的符号》、《神奇的彩虹》

《以“趣玩面粉”为例，看“师幼共构”》

等为题分享班级微课程开展经验。

不同的分享，凝结着同样的热忱。

“玩耍、学习、教育、发展”

是教师们总结中跃动的关键词，

体现着她们支持儿童可见学习的专业常态。

早阅活动是不可或缺的教育部分。

王萌、陈丽莎等老师结合班级早阅家长开放日

总结大班早阅活动设计经验，

从“一个闭环 一个螺旋”的思路，

深度剖析早阅活动的设计。

都说童话是一盏灯，

照亮孩子们诗意的童年。

徐露、王春燕、张玲、张凤、朱頔等老师

就本期基于儿童视角的班级童话节

主题活动开展经验进行了总结。

儿童的兴趣和想法

宛如一条带动教育呼吸的线，

“发现趣味、顺应兴趣、

引导兴趣、成就兴趣”

成为了整个童话节主题活动

开展的旋律。

总结，

是石榴教师智慧交融的舞台，

是石榴老师和幼儿

度过的教育生活的呈现。

在寻常的日子里，

她们每天和孩子在一起，

用智慧引领学习，激发潜能，

铺展孩子们的经历、情感和发展。

看似平凡的日子里，

因为充满了教育的智慧和成长的火花

而变得意义非凡。

2018，我们专业而精进，

2019，我们不惧未来，筑梦前行！

图文编辑：杨勤