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用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
到了自选区角游戏时间，小朋友们都有序的走到取卡处拿区域卡。此时，小朋友中的睿睿逆着人群“挤”到了我的身边，睿睿焦急的神色让我马上紧张起来。
睿睿伸出左手拉着我的右手，一边拉着我往外走，一边说着什么，仔细听，才明白意思。原来睿睿说的是外面种植区植物叶子不知道为什么掉了很多。
当我和睿睿走到种植区的时候，他指着掉了很多叶子的多肉，其他小朋友也都凑过来了。
此时，睿睿和小朋友们讨论着各种植物，“是不是太冷了了，他们的叶子都要掉了”
“你看那个，长好高了。”睿睿摸了摸花朵，一边把手伸到旁边小朋友鼻子旁说：“你闻闻看我的手，是不是很香呢？”
小朋友的话语持续着，老师默默地走开不去打扰。
过了一会儿，睿睿学着老师的样子，拿了一个水壶给每一颗植物浇水，有些水洒在了地上，睿睿又拿了一张小毛巾，把叶子捧在手里当宝贝一样，轻轻的擦叶子上的灰，一片又一片，重复着动作，最后睿睿笑着说：“叶子都变干净了。”
幼儿园老师说
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿在这个年龄阶段对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，爱护植物，关心周围环境。种植区的植物叶子凋谢，睿睿发现了，也开始了关心与思考，急切的想知道叶子为什么凋谢了，睿睿的好奇也引起了其他感兴趣的小朋友，看到叶子凋谢，睿睿伤心片刻之后就投入到新的观察中，发现其他的有趣的事情，又模仿着老师的样子细心的照顾植物。
写给家长的话
通过研究发现，观察力的培养除了能发展幼儿事物的智力外，更重要的是让幼儿的多种能力在观察过程中得以实现，观察也是幼儿认识世界的重要途径，在他们的成长过程中起着不可替代的作用 ，以后家长可以带孩子多去接触大自然，鼓励孩子去发现大自然中万物的变化，为孩子提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动孩子，并和孩子一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案，通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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