用爱帮助孩子寻找生命的支点
每一个儿童，都有一个小世界!
他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年第一天开始，成都市第一幼儿园将推出大型幼儿成长纪实——《成都一幼的1001个成长故事》，幼儿园将每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
情景正在发生
一天刚喝完牛奶，星星神神秘秘的走过来，左看看，右看看。
星星:“李老师，我告诉你一个秘密。”
老师：“什么秘密呀？”
星星：“我妈妈要生一个巴啦啦小魔仙了，巴啦啦小魔仙跑到她肚子里去要变成我的妹妹啦！”
我不知道该说什么才好，但看到她那得意的神情，我准备做点什么。下午放学后，我跟星星妈妈聊了聊，原来星星最近特别喜欢巴啦啦小魔仙，每天一开口就是巴啦啦小魔仙。
幼儿园老师说
孩子认识世界，不能够将现实和幻想分清楚。巴啦啦小魔仙是孩子喜欢的动画人物，于是妈妈肚子里就出现了巴啦啦小魔仙，她想拥有它；其实混淆想象与现实也有积极的一面，如增加想象力，活跃思维，增加好奇心，提高创造力。如果非要孩子认清这类“说谎”是错误，一味地批评处罚，就会束缚孩子的思维，挫伤积极性和创造力，还有可能损伤智力。
写给家长的话
随着经验和言语的发展，可以产生带有简单主题和角色的游戏，能够反映出孩子模仿成人社会生活情节的想象活动。比如带上听诊器，装扮成医生给“病人”看病；拿一件小衣服，装扮成“妈妈”给孩子穿衣服等。平时可以多带孩子外出，超市、银行、博物馆，参加有益的活动，让他对真实的世界有更多了解。
锻炼孩子的语言能力、多听故事、读绘本：《月亮的味道》适合3～6岁；《神奇校车》系列，适合3～10岁；等创意想象类、自然科普类的书籍、绘本。
当孩子充满好奇的向你提问时，不要急于给予答案，先让孩子自己思考，而不是直接将结果告诉他。多鼓励孩子自己去寻找、发现，收集信息，让他们自己想办法，尝试解决问题。在生活中，多为孩子创造条件和机会，激发孩子丰富的想象力。
注意：
1、交流的内容从幼儿的身边事谈起；
2、交流时态度尽可能和蔼，不要发脾气；
3、家长要帮孩子分清什么是玩笑话，什么是真话。有些家长平时与孩子接触时，觉得很好玩，经常用很多不着边际的语言挑逗孩子，让孩子难以区分真假，孩子也会学着大人的样子胡说，这是很不好的。
当孩子的记忆和理性思考得到完善时，这种阶段性的“说谎”自然就会消失。
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成都市第一幼儿园
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文章转载自微信公众号：成都市第一幼儿园
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