一幼学习季 | 东升园：全员教研儿童发展与学习

为了切实提高我园教师的学前教育专业理论知识水平与技能，本学期，一幼东升园教研组带领全体老师们以《3-6岁儿童学习与发展指南解读》一书的基本内容为主线，融合学前儿童发展心理学等专业理论知识，对各个年龄段幼儿的身心发展特征进行深入与细致的解读学习，并进行实操。以促进教师们能更深入地观察儿童，更精准地解读儿童，更适宜地支持儿童的学习与发展。

本次业务学习从指南——语言领域为出发点进行学习，在培训中，为了更加有效与高效的学习，我们尝试使用“阅读克星法”与老师们一起进行语言领域的阅读与理解，并将学习的内容即：语言领域的全面发展意义——3-6岁儿童语言发展目标之间的层次递进关系——教师有效方法的支持三个部分的内容通过网络图的形式归纳到一张纸上，让老师们形成更为清晰的知识框架构建图。