转自公众号：小活字
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饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。” 妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”
今年，网上陆续曝光的多起未成年人性侵案件：“韩国N号房事件”、“企业高管鲍某性侵养女案”、“中学教师梁某猥亵20多名男生”、“陕西小学女生在校内遭4名男生性侵”……让人们在要求严惩施暴者的同时，也重新认识到未成年人性教育的重要性。
从深层次来看，性教育的缺失远远不止与曝光事件中当事人受到的伤害相关。每个孩子都可能成为受害者。
对当下年轻的80、90后父母来说，虽然生长在相对开放的社会环境，拥有相对优渥的教育资源，但如果想要在性教育方面给孩子正确的引导，却又在方式和尺度上感到困惑——不如在绘本里寻找答案。绘本往往可以用创造性的笔触、有趣的呈现方式来讲述一个故事，解答一个困惑，传递一种观念。
事实上，性教育相关的绘本已为数不少，它们可以给父母们提供合适的性教育资料，成为教导孩子认识生命、保护自己、尊重他人的最佳帮手。性别教育绘本可分为三个阶段：
◆第一是讲述基本的生理知识：人体是如何运行的，性别、性、发育是怎么回事。
◆第二是树立孩子的性别意识：包括由生理而及心理、社会的性别观。这对于孩子并不是一个容易讲述的问题，却是真正理解性与性别所不可或缺的部分。
◆第三是引导孩子划定原则和界限，学会自我保护。
科里·西尔弗伯格/文，菲奥娜·史密斯/绘
这本书的英文名是 What Makes a Baby ——小宝宝是怎么变出来的呢？
这是一个古老的问题。作为致力于性教育的人士，作者赋予了回答以风趣的色彩，比如把精子卵子的结合描述为“跳舞、互相讲故事”，对于部分比较腼腆的家长来说，不失为一种既生动又含蓄的表达。与此同时，作者也在书中传达了富有21世纪现代观念的解读：包罗了各种不同背景和类型的的孩子、成人、家庭，呈现了世界的多元性。
另：本书作者绘者还联合推出了一本 Sex is a Funny Word（性是个有趣的词），可供临近青春期的孩子进一步阅读。
尼古拉斯·艾伦 / 著
从各种意义上讲，《小威向前冲》都已然是性教育领域绕不过去的经典。它的构思别具一格：将精子进行拟人化，以它的视角来讲述生命诞生的历程。这样，我们便自然而然地带入了精子的角色，眼前的整个图景就全然不同了：作为一个小小的精子，小威需要过五关斩六将，才能赢得变成生命的机会。
原本讲起来略有些尴尬的事，不仅变得顺理成章，还非常好玩。作者真是个幽默到骨髓的妙人！
这两部来自日本的绘本，带着一种轻快、平实、温柔的格调。两部书分别讲到了男孩、女孩最显著的器官，除了构造和功能，也顺势提醒孩子要保护好自己的私密部位，远离奇怪的陌生人。行文简单直接，没有刻意的避讳。对于年龄较小的幼童而言，书中的内容足够让他们有效地认识自己和保护自己。
— 《呀！屁股》—
迈普里斯·安徒生/文，叶世邦·杜拉航/绘
《爱的故事》《海的故事》《两个人的故事》
山本直英与和歌山静子合作的三部绘本，像一套幽静、宜人的组曲。
爱是女孩，海是男孩。女孩与男孩成长着，各自是一个故事；两者相爱，成为了一体，又是一个故事。
与之前提到的绘本一样，这套绘本也涉及了生理和身体。不同的是，它着眼点更多在于“爱”：人们是如何相爱的，相爱又意味着什么。
孩子应该去懂得爱，因为孩子不只是由父母的精子卵子结合长成，更是父母的爱的结晶。
在成长的过程中，女孩子经常要承受一些额外的性别角色压力。
某种程度上说，包括“公主梦”在内的社会习见，有时并非对女孩子的呵护，反而是潜在的桎梏。当越来越多的女性开始觉醒，追求自我、个性和独立的时候，性别将不再束缚个人的选择。身为女孩，一切皆有可能。
获得格林威大奖的芭贝·柯尔创作的这部绘本，讲述的就是一个特立独行的公主的故事。她内心富足，并不期待王子，故而设立重重关卡，让追求者退却。作者在激进和保守之间，拿捏了一个微妙的平衡：她没有直接地批判深具传统文化符号意味的“公主”概念，而是重新定义了公主。
另外，柯尔还著有《身体里的荷先生和荷太太》，向孩子们解释了荷尔蒙的运作，也是一部优秀的性教育绘本。
同样是选取了“公主”这一充满刻板印象的标签，相较于上一部作品，蒙施的《纸袋公主》更具有冲击力和颠覆性。在这部绘本中，公主成为了更勇敢、机智、富有主见的那一个，在保卫城堡、追赶火龙的行动中，表现出盎然的神采和迷人的魅力。
一切美好的品质从不局限于任何特定的性别或人群，而是可以属于任何人。在当今世界，赤裸裸的不平等早已为人唾弃，但隐性的不平等时刻都禁锢着人格的自由发展。当女孩子遭遇种种“文化不利”、被性别偏见环绕时，这样的绘本能给予她们力量，去冲破后天环境赋予的性别枷锁。
《马拉拉的神奇画笔》是非虚构（纪实）绘本中难得一见的珍品，由最年轻的诺贝尔和平奖得主马拉拉·优素福扎伊亲笔讲述自己的传奇事迹。在战火纷飞、生存维艰的境况下，她以超越年龄的勇气，战胜恐惧，对抗不公，为女童争取受教育的权利，赢得了世界的尊敬。
夏洛特·佐罗托/文，威廉·佩纳·迪布瓦/图
桑德里娜·拉穆尔/著
性别偏见不只会发生在女孩身上，男孩也可能成为不当社会期望的受害者。在“男子气概”的同侪压力下，许多男孩在成长中都或多或少地压抑过自己真实的兴趣意愿和性格特质，以迎合世俗的成见，避免周遭的嘲笑、贬损。
男孩就没有权利害怕、羞怯吗？就不能向往家庭生活、喜欢洋娃娃和过家家吗？《威廉的洋娃娃》和《我不是超级英雄》，便是给男孩们的强心剂：大胆做自己，你就是最棒的。
《我不是超级英雄》的姊妹篇——《我不是小公主》也值得一读。
隶属于“学会爱自己”系列的《不要随便摸我》，以故事的形式告诉孩子，身体的哪些部位是不能让人触摸的，遇到性侵应该怎样应对。作者还非常贴心地在正文前附上了一封《写给父母和老师的信》——其实，首先应该接受安全教育的正是父母和老师，身为孩子的保护人，理应成为让孩子远离危险的第一层屏障。
在性保护教育上，这部绘本真正做到了言简意赅，故而获得了富兰克林亲子教养类奖，并被一些学校选为教材。
这是一部有些沉重的绘本，是一个遭受性侵后的小女孩的内心独白。所有的孩子和父母都可以阅读它，从中了解到如何避免悲剧的发生；当然，它最难能可贵之处在于将视角落在性侵发生之后：孩子和他们的父母应该如何治愈创伤。
尽管侵害话题经常为人们所讳言，但事实和数据并不会因此而变得乐观。在事情发生后，若无恰当的疏导，那么痛苦的记忆和孤立无援的感受，将会给不幸者以第二次伤害。
值得注意的是，性侵事件中，针对男孩的绝不在少数。而他们在遭遇不幸后的反常行为，以及承受的负面影响，却更容易被忽视。
诚如书名所言：性侵是一个“可以倾诉的秘密”。我们对孩子的爱，应该力所能及地照见他们生命的每个角落。每一个孩子都值得拥有灿烂的未来。
性教育本身不是一件羞耻的事情，那些受到伤害的孩子也不该感到羞耻，最羞耻的是：大人让孩子在受到伤害后一辈子保持缄默，自我怀疑，无处可诉。希望所有的父母，都成为孩子的保护伞。希望每一个孩子，都能在充分认识自我，完整了解世界的条件下，自信、乐观、健康地长大。
⊙作者：南曦，游走在读书、做书、译书之间的绘本研（爱）究（好）者。获德译中童书翻译奖。著有《绘本之道》等，译作数十部。文章经授权转载自公众号 小活字；欢迎转发朋友圈。
文章转载自微信公众号：幼儿教育杂志
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