当幼师看见“老鼠屎”的新闻时，他们在想什么？

相信大家已经看到了，就在前几天，又出了一条在幼儿园发生的、令人气愤的新闻：某幼儿园一幼师（男）让孩子去闻他的臭脚，并拍照发朋友圈，配上令人不适的文字????

（*图片来源于公众号：躺倒鸭）

类似的事件层出不穷，每当这样的新闻出现时，评论区都会有家长的留言，表示非常担心自己的孩子遇到这种老师。

（*留言来源于公众号：躺倒鸭）

也有家长直接表示如果有老师这样对自己的孩子，可能会直接采取法律手段维护权益。

（*留言来源于公众号：躺倒鸭）

我们能理解家长担心、急切的心情，那么，作为幼儿园教师的我们，当看到这样的新闻时，又会是一种怎样的心情呢？

老师们有什么不同的地方吗？其实，她们也是一群普通的女性啊！很多老师自己也是妈妈，当班上的孩子抱着她说“老师我还想见到你”的时候，他们的心也会暖暖的；当孩子们说出类似“老师，我的腿上长胡子了”这样的话时，他们也会觉得孩子简直是世界上最可爱的物种。

所以，当他们感受到孩子被伤害，会和我们一样气愤：究竟是怎样的人，会选择恃强凌弱，去伤害孩子？为什么这样的人就能成为老师呢？但他们的气愤和我们也有不同：为什么总有些人，会给我们整个行业抹黑？

（*留言来源于公众号：常青藤爸爸）

（*留言来源于公众号：新闻哥）

一方面，老师们理解家长紧张自己孩子的心情；另一方面，在现实中，老师们确实也能或多或少的感受到家长们对自己的不放心、不信任。为了留住这份信任，老师们需要做更多的事情去证明。

（*留言来源于公众号：新闻哥）

每次出现这样的事件，老师们都仿佛会面临一次“社会性死亡”，再用心、再爱孩子的老师，都必须面对这种无声的公开的审视。这份职业决定了，他们不得不因为行业内个别老师不适当的言行，承担起质疑和批评。

我能不能开玩笑式地拍孩子，会不会有被说成是“虐待孩子”的风险？我对孩子说话的语气是不是必须温柔一点？如果孩子把我惹生气，我应该怎么更好地处理？

我们曾经在线下培训的时候问过老师们一个问题：“你们觉得当孩子‘不听话’的时候，能不能打孩子？”很多老师的反应在我们意料之中，也令人心疼：“自己的孩子当然能打，但别人的孩子是不能打的。”

其实无论是家长，还是幼师本身，都忍不住问一个问题：为什么那样的人会被招进幼儿园？为什么就无法有严格的审核机制呢？我们无法回答这个问题，只想借这个机会和大家聊一聊现在幼儿园老师们面临的困境与矛盾。

? 传统社会角色认知与当代专业性要求的矛盾

如我们所知，目前依然有很多人认为幼儿园老师的工作职责只是“带孩子”而已，认为幼儿园老师一方面是为了帮助家长照顾孩子的起居、饮食，做好保育工作；另一方面就是带着孩子玩儿，顺便能教点小学的内容就更好了。但实际现在幼儿园老师的工作确实如此吗？

现在幼儿园老师的大部分工作，更多是为了支持幼儿的学习活动，为此，老师需要了解幼儿在各方面的发展规律，了解怎样的学习方式最适合幼儿。

（老师们每天需要思考的专业问题）

（老师们把对孩子们的观察写成观察记录，并进行评价）

现代社会对老师们的要求，可不只是“带好孩子”就行了。家长们都信奉“专家”，而“专家”却无法知晓每一个孩子的表现和能力发展；而当家长们普遍认为老师只是“带孩子”时，老师也无法在社会中得到对幼师专业性的尊重。

? 高工作要求与低工资水平的矛盾

（*数据和图片来源于看准网）

看到这样的数据，大家是什么感受呢？在猪肉价格都是20元/斤的今天，竟然有那么多幼师拿到手的工资是2K-3K，我们说的是，在幼儿园老师需要帮孩子穿衣服扎辫子守着吃饭提醒吃药设计教学活动开展节日活动写观察记录参加各类比赛参加培训学习做成长报告接受上级检查……的情况下，月薪如上。

? 政策规定与家长实际需求的矛盾

教育部在3月30号发布的《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中明确提出，不得提前教授小学课程内容，不得设学前班，不宜要求幼儿提前学写字。但家长的焦虑又是实实在在的，几乎每一位大班的老师都被家长问过：“老师，请问什么时候教我们孩子写字呢？”。这无可避免让老师有一种拉扯感：知道怎样做更有利于孩子的发展，但照做的话，又会引来大部分家长的不满……

以上种种矛盾，可能正是让老师们感到无力，或在行业内无法坚持的重要原因吧。我们不是想“卖惨”，只是想让更多人知道，大部分老师能在这个行业中坚持，实属不易。希望大家千万不要因为个别幼师一些不恰当的言行，就对自己班上的老师、甚至整个行业产生偏见，家、园双方的互相理解与合作，永远是支持儿童发展非常重要的一步。

最后，用一句话来结束今天的话题吧：期待天亮的那一刻，期待整个社会不再轻看幼师的那一刻。