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玩起来的早操 激发成长与挑战 ——文道分园早操评赛及研讨活动

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早操是实现身体锻炼、增强体质、愉悦身心的重要一日活动。近日,文道分园开展早操观摩学习及研讨活动,旨在进一步优化早操编排,创设具有锻炼性、游戏性和互动性的早操,从而提升幼儿早操活动的质量。本次活动由文道分园教养主任张骁萌主持。


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小班组

在情景游戏中,享受运动的快乐


小班组带来彩虹伞操。小班的早操有着游戏性、情境性、趣味性特点,整套早操创设“吹泡泡”、“炒豆豆”、“过山洞”、“追大熊”等游戏情景,让孩子们在情景游戏中实现跑、跳、钻、爬等动作的锻炼,也享受和同伴共同运动的快乐。


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中班组

在适度的挑战中,实现身体的锻炼

中班组在早操创编中以“勇于挑战”为主线,挖掘器械的特点和多种玩法,让幼儿在早操锻炼中获得自我成长和勇敢。

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 中一班带来《我是小小飞行员》早操。孩子们化身帅气可爱的飞行员,伴随欢快的音乐,小小飞行员们愉快地开启“飞行之旅”。


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器械操环节,老师们充分挖掘了平衡板可摇、可坐、可站、可躺、可跳、可平衡的器械特点,给予中班幼儿适度的挑战,设计了跷跷板、摇摇桥、太空飞行、太空之战等游戏,激发孩子们的想象力和实现身体平衡和协调性。他们在充满挑战和趣味的早操中,获得自我的成长和勇敢,也实现身体的运动和锻炼。


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中二、中三班带来《我是勇敢小兵兵》早操。在互动游戏“丢炸弹”的热身活动中开启了早操运动。孩子们化身小士兵跟随老师奔跑、平衡,展现着身体运动中力量与平衡的结合。


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      老师们通过对椅子灵活的组合和创新,增强了早操的情景性和趣味性,也调动了孩子们参与早操的积极性。椅子变成了“高山”和“草地”,小士兵们历经“越高山”、“过草地”的困难,完成挑战。


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大班组

浸润中国传统文化,彰显运动的力量


      大班组在早操的动作创编与器械选择中融合中国传统文化,让幼儿在感知中国传统文化的同时,也彰显中国少年运动的力量。

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大一班带来《武术小子》早操。孩子们在趣味的热身游戏中,开启活力满满的早操活动。整套早操音乐选择和动作创编融入了中华武术元素。在节奏感十足的音乐渲染下,孩子们挥动彩旗、动作整齐有力、彰显出大班孩子的精气神,也彰显出每一位中国少年郎的朝气与活力。


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大二、大三班展示洋溢着中国传统韵味儿的活力花棍操。“唐僧骑马咚那儿咚,后面跟着孙悟空”,孩子们在诙谐有趣的民间童谣中展开了活力的早操。


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老师们将中国传统文化融入到早操中,在充满浓郁的民间音乐中,石榴娃们自信大方的挥动着花棍,随着音乐的起伏,花棍在孩子们手中不停的变换着节奏的敲击,更是结合着“炒豆豆”“拉大锯”“斗鸡”传统游戏与双脚跳、单脚跳的体能动作中,获得锻炼、并感知中国传统文化。


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     此后,文道分园围绕班级早操的设计思路、编排亮点、锻炼有效性和教师分工等方面进行研讨,为各班级老师编排早操提供经验分享。


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中三班侯新群老师以早操的主题与器械为切入点剖析了如何实现器械与幼儿的互动、器械与情景的相互融合,从而激发幼儿参与积极性,增强游戏的互动性和主题情景性。


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中一班张凤老师以《小小飞行员》为题分享了结合太空主题的中班早操,通过设置“开飞机”“太空飞行”“太空之战”等情景促进幼儿参与性,通过队形变化、转变方向、多人合作促进幼儿互动性,通过玩转器械平衡跷跷板增强幼儿的核心控制力,也同样给予幼儿适度的挑战,从而实现自我的成长。


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大二班廖小俊老师以《花棍操》分享了融合传统游戏的大班早操,提出大班早操在强调体能的同时也不缺乏游戏和情景的观点,在早操中融入斗鸡、拉大锯、炒豆豆等多元传统体育游戏,让孩子们在体育锻炼的同时也能充分感受民间传统文化的趣味。


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此外,各班老师就幼儿动作发展、器械的一物多玩、游戏情景、教师合理站位等进行了讨论,在相互分享与交流中促进了老师们进一步优化早操创编。


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张骁萌主任强调大班需要以游戏的形式来激发幼儿的合作意识和挑战精神,中班需要用趣味的游戏去发展幼儿的身体平衡和队列队形,小班需要用有情景、有主题的游戏来激发幼儿的兴趣。在早操编排的过程中教师要对早操价值本身的理解为基础,以游戏的运用为载体,以不同年龄段幼儿的运动特点为核心,以器械的运用为关键,对场地范围的理解为辅助,以此创编出融合快乐、趣味、锻炼的高质量早操游戏!


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文道分园通过早操观摩、研讨分享的方式,促进教师明晰早操价值和提升早操编排能力。我们也将继续以趣味的早操主题、多元的游戏形式、生动的游戏情景、巧妙的游戏器械编排出符合不同年龄阶段的早操活动,让幼儿在早操中感受快乐、发展动作、增强体质!



撰稿:钟秋虹

图片:高蓓、付朝阳

图文编辑:田芳


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本文系成都市第十六幼儿园原创稿件,版权归成都市第十六幼儿园所有。未经授权,请勿转载使用,否则将追究相应的法律责任。

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生命绽放

童年院子

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