活动目标：1、在观察绘本PPT中了解故事情节，并巩固对常见小动物特征
的认识。
2、运用听、闻、摸、尝等不同感官大胆猜测礼物。
3、在游戏情境中感受小动物收到礼物的快乐。
活动准备：
1、知识经验准备：活动前幼儿已认识几种常见动物，
有运用多种感官来感知事物的初步经验。
2、材料准备：绘本PPT一份，礼物盒、眼罩人手一份，糖果、水果、
饼干等食物若干。
活动过程：
一、绘本故事导入。
1、出示图片1，引导幼儿观察图片，引出故事情节。
师：宝贝们，看，谁来啦？（老鼠）动物园里的小动物们都叫她老鼠阿姨。
今天老师就要和你们讲一个关于老鼠阿姨的绘本故事，名字叫做《老鼠阿姨的礼物》。老鼠阿姨给哪些小动物带来了礼物呢？(幼儿猜测回答)
二、借助课件，分段感知故事内容。
1、出示图片2—6，根据局部图片猜测动物。
师：咦，看一看，它是谁呀？（长耳朵的小兔子）是小兔子吗？再猜一猜，它是谁？（大鼻子的小猪）你从哪里看出来的？又来了一个小动物，看仔细了。（有灵巧双手的小松鼠）老师给你们一个提示，这个动物有双灵巧的手，还有一个毛茸茸的大尾巴，它是谁呀？最后这个会是谁？（大嘴巴的小青蛙，呱呱。）
2、出示图片7—8 。
师：小动物们拿到礼物，开心极了，它们在想：“老鼠阿姨送的礼物会是什么呢？”
师：聪明的老鼠阿姨想和小动物们玩个游戏，答案就在游戏里。看，老鼠阿姨把小动物的眼睛怎么样啦？（遮眼睛）
3、出示图片9—12
师：老鼠阿姨把小动物们的眼睛遮住了，她想让小兔子用长长的耳朵听一听，让小猪用大大的鼻子闻一闻，再让小松鼠用灵巧的双手的摸一摸，最后让小青蛙用大大的嘴巴尝一尝的办法来猜一猜。
师：我们和小动物一起来做游戏，看看礼物到底是什么吧。
4、 游戏，幼儿和小动物一起猜测礼物。
师：老鼠阿姨来送礼物啦，宝贝们，戴好眼罩，礼物放在膝盖上，我们跟
着小动物一起猜一猜，不可以偷看哦。
师：小兔子竖着它长长的耳朵，听一听。我们来做小兔子，摇摇礼物听一听，
你听到了什么声音？是什么呢？
师：小猪哼哧哼哧地用它的大鼻子闻一闻。打开盒子，我们也来闻一闻，
闻到了什么味道呀？
师：小松鼠用它灵巧的手，轻轻地摸一摸，宝贝们摸一摸，什么感觉？硬
的还是软的？
师：最后小青蛙拿了一个礼物放到嘴巴里尝一尝。我们也和小青蛙一起尝
一尝好不好？
4、出示图片13—14，揭示故事结局，巩固小动物猜测方法。
师：宝贝们，礼物是什么呀？（糖果）请你们把眼罩放在额头上，我们来
看看礼物是不是糖果。
师：小动物们看到糖果开心极了，你们开心吗？我们要和老鼠阿姨说什么？
（谢谢）（引导幼儿使用礼貌用语。）
师：还记得刚才我们和小动物一起是用什么办法猜到礼物的吗？（引导幼
儿回忆游戏内容，学会用完整语句表达，如：小兔子用耳朵听一听。）
三、游戏，感官猜测。
1、出示神秘礼物袋，激发幼儿好奇心。
师：老师这儿也有一份神秘的礼物哦，你们想知道是什么吗？我们来听一听。
听到了什么声音？是什么东西呢？（幼儿大胆猜测回答，教师最后揭示礼物。）原来是…啊，好玩吗？
2、引导幼儿用多感官猜测礼物。
师：老鼠阿姨听说我们宝贝特别棒，也给我们准备了好多的礼物，看，（用手势引导幼儿看身后的礼物）想不想用刚才小动物的方法来猜猜是什么礼物？在猜之前老师有一点要求：请站到位置上戴好眼罩再来猜一猜，不可以偷看哦，听明白了吗？好了，宝贝们，开始吧。
3、幼儿游戏，教师在幼儿游戏中观察询问。
师：你用了哪些方法猜呢？猜出来是什么呢？（引导幼儿用不同的感官猜测，
并和同伴交流。）
4、揭示礼物答案。
师：现在请你们摘下眼罩，看看礼物到底是什么呢？猜对了吗？
四、结束环节。
1、出示图片15，引导幼儿表达对老鼠阿姨的感谢。
师：原来宝贝们的礼物是各种好吃的呀，有糖果、饼干、水果，比小动物们
的还丰富呢。我们要对老鼠阿姨说什么呢？
幼：谢谢老鼠阿姨！
2、分享礼物，活动结束。
师：宝贝们，老鼠阿姨分享好吃的礼物给我们，我们也来和客人老师分享
分享，好吗？
附：绘本文字内容
《老鼠阿姨的礼物》
“孩子们，快点过来吧！”
小动物们一个个，都拿到了礼物。
老鼠阿姨送的礼物是什么，是什么？
“猜猜会是什么礼物呢？”
小兔子支着耳朵听声音……
小猪哼哧哼哧用鼻子闻闻气味……
小松鼠小心地用手摸了摸……
小青蛙放到嘴里尝了尝……
老鼠阿姨送的礼物，是什么，什么呢？
是，糖果哦！
“老鼠阿姨，谢谢您！”
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