【户外游戏】如皋市“雅云工作室”户外艺术微项目组第七次研讨

四月的氛围感是绿色

空气里都是春天的味道

一脚迈进舒服的季节

吹着青草香的微风

拾起懒惰的节奏,开启一个肆意的春天

2023年4月6日，在户外艺术项目组领衔人邵华老师的带领下，项目组成员相聚东陈镇丁北幼儿园，开展第七次研讨活动。

走进游戏现场，小、中、大班幼儿分别沉浸在各自的艺术创作中，利用生活中常见的布、线作为创作的基础材料，融合各种自然物等辅助材料，在塑胶场地上大胆想象、恣意创作。

走进游戏现场，小、中、大班幼儿分别沉浸在各自的艺术创作中，利用生活中常见的布、线作为创作的基础材料，融合各种自然物等辅助材料，在塑胶场地上大胆想象、恣意创作。

范海燕老师与大家分享了案例《艺“塑”造型》，具体阐述了小班幼儿在塑胶场地上的四次创作活动。从第一次的“造型初探”到第四次的“房子里的故事”，孩子们利用“布”或“围巾”本身的形态或落下来的样态去进行联想，融合木片、树枝、树叶、瓶盖等辅助材料让作品更生动形象，最终孩子们将艺术作品与游戏融合。一次次的创作升华促进了幼儿想象力、创作力以及合作能力的发展。

程佳佳老师分享了案例《百变造型》。案例中基于孩子们对造型的喜爱，结合塑胶场地本身的特性，开展了一系列的幼儿艺术创作活动。幼儿在“百变造型”“好玩的造型”“下雨天的小创作”等一系列活动中发展了探索能力、想象能力与创作能力，并且通过辅助性自然材料的添加丰富作品的表现形式。

丁湘老师基于“塑胶场地上有什么？”和大班的孩子们一起展开了探讨。塑胶场地上的圈圈、房子等线条图案引发了孩子们的创想，以毛线为基本材料，创生出了户外艺术游戏《圆圈变变变》《楼房里的人们》。在进行游戏分享环节，幼儿对自身的作品的介绍总是滔滔不绝，沉浸式的专注创作提高了幼儿的创作能力与语言表达能力。

案例分享结束后，项目领衔人邵华老师对本次的汇报作出了针对性的点评。小班案例《艺“塑”造型》展示的是一个深入、持续、有层次的渐进过程，教师能基于幼儿创作兴趣，不断调整材料投放，反思每一次的创作活动，避免幼儿出现创作“瓶颈”。

在本次活动的尾声，邵华老师对接下来的工作进行细致的部署。

1.在活动的开展过程中，教师要给幼儿创设自由、自主的创作环境，观察幼儿游戏、注重幼儿创作过程中素材的收集与整理，形成游戏案例，发现课程生发的探究点。

2.继续完善并调整《游戏指导手册》，合并同一场地的创作活动。对上一学年开展的各个场地艺术活动继续复盘，调整材料投放与创作指导，围绕同一场地，同种材料，引导不同年龄段的幼儿进行创作，形成系统的艺术创作活动。

行而不辍，未来可期。通过本次活动，项目组成员相互学习，深入思考，让成长可见。相信在接下来的活动中，老师们会带着新的思考再出发，在户外艺术之路上步履不停。