《过年啦!》
知识链接
1.过年：起源于上古时代岁首祈年祭祀活动，以除旧布新、迎春接福、拜神祭祖、祈求丰年为主要内容。除夕时全家人团圆吃年夜饭（年尾最后一顿饭），年夜饭后有守岁和发压岁钱的习俗，守岁是从农历上年的最后一天守到来年的第一天。
2.过年民谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。哩哩啦啦二十三，二十三糖瓜粘，二十四扫房日，二十五买豆腐，二十六买斤肉，二十七宰只鸡，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，除夕的饺子年年有。
小班综合活动《过年啦!》
活动目标
1.初步了解民谣所表达的“放鞭炮”“回娘家”“送穷”“舞花灯”“红包压岁”等新年民俗特色，初步感受崇义民间文化的魅力。
2.理解民谣中“连天响”“亮堂堂”等词语的意思，初步学会连贯地念民谣。
3.在具有民俗特色的活动中感受过年的乐趣。
活动准备
1.过新年的短片。
2.与民谣内容相应的故事图片。
3.用鞭炮、春联、福字、红包、门神布置新年环境。
4.音乐《新年好》。
活动过程
一、播放过新年的短片，引起幼儿兴趣。
教师：过年了，你们最想做什么？
幼儿每说一个愿望，教师出示相应的实物，如鞭炮、春联、福字、红包、门神等。
二、欣赏故事《过年啦!》。教师逐一出示图片，讲述故事。
教师：过年要放鞭炮、贴对联，给小朋友们包压岁钱，那么我们崇义过新年是怎样的呢？
教师：妈妈告诉芊芊初一那天要做什么？（放鞭炮）
教师：妈妈告诉芊芊初二那天要做什么？（走亲访友，妈妈、姑姑、阿姨都回娘家拜年。）
教师：妈妈告诉芊芊初三那天要做什么？（打扫卫生）为什么要打扫卫生？（送穷）
教师：妈妈告诉芊芊正月十五要做什么?
教师：过年了，爸爸妈妈还会给你们一个红包，红包里面要装什么呢？（压岁钱），你们会把压岁钱藏哪里？（兜里、枕头下）
小结：初一放鞭炮，初二访亲友，初三倒垃圾送穷，正月十五闹花灯。
三、学习民谣《过新年》
教师：刚才我们听了故事《过新年》，作者把它编成了一首好听的民谣《过新年》，你们想学吗？
1.教师有节奏地朗诵民谣《过新年》，引发幼儿兴趣。
2.幼儿完整地跟着教师朗诵民谣。
3.请幼儿拿着鞭炮、红包等边朗诵民谣边进行表演。
四、师生同唱歌曲《新年好》结束。
活动建议
1.活动延伸：组织幼儿庆新年活动，让他们进一步感受过新年的快乐气氛。
2.区角活动：根据幼儿年龄特点投放材料，在美工区中提供各种彩纸、彩笔、卡片等，引导幼儿进行撕贴、涂色、拓印等活动，让幼儿制作贺卡、红包、鞭炮等，并把它们装饰在活动区，让幼儿知道可以通过多种方式表达新年祝福。
3.家园共育：可请爷爷奶奶给幼儿讲讲有关新年的习俗及文化。
活动分析
新年是新的一年的开始，一切美好的愿望都孕育在新年。抓住新年这个教育契机，在充满新年氛围的环境中，教师通过引导幼儿朗诵、表演民谣，带领幼儿了解崇义典型的民俗新年特色，帮助幼儿理解家乡新年民俗文化的意义，体验新年的快乐。
游戏答案
指导专家：卢筱红
故事创作及知识链接整理：辛月 贾威
教案设计：刘爱华 胡薇
编辑：马丽莎
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