【2023年122“行政篇”】用心倾听，共生共长—保定市学前教育宣传月暨张春炬园长工作室活动在青幼举行

6月27日，“倾听儿童，相伴成长”2023年保定市学前教育宣传月暨张春炬园长工作室活动在保定市青年路幼儿园举办，莅临现场参加活动的有河北省张春炬名园长工作室成员、脱贫县张春炬园长工作室成员，保定市李芳名师工作室及工作站成员，保定市各县区幼教干部、园长代表，河北大学、保定女子职业中专学校教师代表，以及青年路幼儿园的教师代表总计200余人，本次活动还通过保定市教育局视频号同步直播，五千多个点位的园所及教师在线参与。

本次活动由青幼武晓燕园长、涿州二幼郑洪玲院长、青幼园长助理刘玉接续主持。

保定市教育局张琳副局长致辞。张局长的讲话为新时代保定市学前教育的发展明确了方向，并对各园所提出了希望和要求，希望各幼儿园继续深入学习领会《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园保教质量评估指南》的指导要求，找准内涵发展的切入点，凝练园所文化，打通办园思路，不断提升保育教育质量，推动保定学前教育普及普惠高质量发展。

河北大学教育学院与青幼是本次活动的共同承办方，多年来双方在学前教育教学研究领域深度合作。河北大学教育学院赵小军副院长发表讲话，他生动地诠释了倾听与陪伴的教育理念，指明了实现高品质学前教育的路径和方法，他指出，青年路幼儿园为河北大学教育学院的师生提供了专业实践的舞台、专业成长平台，双方将继续通过多角度的融合，不断输出新的学前教育成果。

深研共学，汇聚学习之力

河北大学教育学院学前教育研究所所长范明丽博士——《高质量师幼互动的起点：倾听儿童》。范明丽教授首先回顾和梳理了2012-2023年学前教育宣传月的主题内涵，解析了《评估指南》中关于师幼互动中的内容，并提出了高质量师幼互动的起点是倾听儿童，通过案例说明了教师的反思对高质量师幼互动重要作用。

河北大学教育学院刘红萍博士带来以《倾听幼儿心声，读懂幼儿情绪》为题的专题讲座。通过案例帮助家长解读情绪，读懂幼儿情绪，提高自我分化的能力，要有耐心，共情孩子的感受，注意沟通技巧等。

安国市第一幼儿园李伟园长通过案例分析介绍了对师幼互动的核心理解，为教师在实践工作中指明了师幼互动的经验策略，如：情感支持、时空支持、材料支持、经验拓展支持。

涞水县县直机关幼儿园闫娟娟老师案例分享“闪光的小孩”，在整个活动过程中，通过召开儿童会议，寻找解决办法；实施行动计划，积累多元经验；争当最佳小组，收获成长力量三个阶段来支持幼儿的健康成长。

保定市青年路幼儿园张春炬书记做了《儿童海报—支持幼儿有意义的学习》的专题报告。通过案例，张书记分享了什么是儿童海报、儿童海报的类型和支持儿童有意义的学习。

保定幼儿师范高等专科学校王惠然主任通过调查和数据分析，描述了师幼互动中的“倾听现象”并提出思维可视化的四种实践方法，即提问、倾听、文档记录和思维流程，以此来促进师幼互动。

专家学者的报告，带给大家深度思考的同时，提升教师专业理念，为实践工作提供了较为明确的路径支持。

思与行，理念与实践的凝合之力

下午，首都师范大学学前教育学院副院长刘昊教授作了《幼儿园常态化自我评估机制的内涵与实践》主旨报告，结合实践工作深度解读幼儿园常态化自我评估机制的内涵，从理念到实践，带我们共同思考在实践工作中如何“保证质量”，阐明了要“内生”地建构或转化自我评估标准，在园所教研中怎样坚持自上而下自下而上相结合，强化自我评估。

用心倾听，共生共长。让我们重视倾听的力量，与儿童共生共长！每一次深度学习都能汇聚一种力量，指明专业路上的诗和远方。相信热爱使然，坚守初心使命。愿我们幼教人携手同行，共同为保定市学前教育高质量发展添彩助力。