幼儿园大班社会教案《互相帮助快乐多》《夸夸我和我的好朋友》【幼教课件】

大班下学期社会教案《互相帮助快乐多》

心育目标：

　　在尝试性阅读活动中体验互助的快乐、成功的喜悦，增进幼儿的社会适应性。

　　活动准备：

　　1.自制”图夹文”阅读材料。

　　2.录音机、空白磁带。

　　3.小班小朋友的来信一封。

　　活动过程：

　　1.教师读小班小朋友的来信，激发幼儿自主阅读的兴趣：

　　教师：”小班小朋友请咱们哥哥姐姐为他们录一盘故事磁带，你们有信心完成这个光荣的任务吗？”

　　2.幼儿分小组进行探索阅读活动。

　　3.为幼儿录故事磁带，并欣赏。

　　4.围绕心育目标讨论：

　　（1）你快乐吗？为什么？

　　（2）在刚才的阅读活动中，你帮助了谁？你心里感觉怎么样？

　　（3）在刚才的阅读活动中，谁帮助了你？你心里感觉怎么样？

　　（4）是帮助别人快乐，还是被别人帮助快乐？为什么？

　　活动结束：给小班弟妹送自制故事磁带。

幼儿园大班社会教案《夸夸我和我的好朋友》

• 一、活动目标：
  

　　1.大胆地展示自己的优点，有自信心。
　　2.学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。

　　二、活动准备：
　　每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事，并用简单的标志符号记载心形标志牌上。
　　每小组设置一个优点展示台。

　　三、活动过程：
　　1.活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。
　　2.要求讨论讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结：在小组活动中，要轮流介绍，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿的雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。

　　3.幼儿交流
　　（1）幼儿分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事，并能发现别人的长处，有自信心。

　　（2）小组交流：结合记录图，以”我是一名能干的小朋友”或者是”我做的好事”等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处，别的幼儿可以补充，并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。

　　（3）全班交流活动：由每组推选代表结合全班的记录图，介绍自己以及本组幼儿的优点长处。
　　4.夸夸好朋友
　　（1）引导幼儿说一说：平时还发现哪些小朋友做了什么好事？什么优点是自己应该学习的榜样？
　　（2）评价活动：你认为小朋友好在哪里？要向小朋友学什么？引导幼儿学习正确地评价自己和他人，并愿意向同伴学习。
　　教师小结：每个小朋友都有自己的优点和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友爱的好孩子。

　　四、活动延伸：
　　引导幼儿在欣赏他人的优点，并勇于承认自己的缺点。

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文章转载自微信公众号：幼教课件