课程就在儿童的生活中
就在儿童的行动里
就在发现和解决问题的过程中
——虞永平
为进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，助力教师树立课程意识，智慧捕捉一日活动中的教育契机，扎实推进教师专业成长，7月4日上午，晋江市第二实验幼儿园教育集团开展了“儿童为本，课程随行”主题活动、课程故事分享交流会。本次活动由庄丹容老师主持。
《可爱的小动物》
分享者：刘玲红老师
《花草园》
分享者：傅懿老师
《你好，小学》
分享者：何少波老师
《嘿，葡萄》
分享者：柯凤英老师
《“音”你精彩，“乐”享童年》
分享者：陈珊珊老师
《劳动小达人》
分享者：余泥真老师
分享结束后，集团教师们分别对此次主题活动、课程故事进行了点评以及发表了自己的感想。
接着保教部门的潘万得老师、庄丹容老师分别对本次的分享交流进行点评，提出教师要转变观念，善于思考，以孩子的问题为导向，寻找开放型的问题，及时梳理，及时捕捉孩子的兴趣点和课程生发点，开展有利于幼儿全面发展的活动。
活动最后,何秀凤园长进行了总结，她既肯定了老师们在主题课程实施中凸显的亮点，也强调幼儿园课程的实践就是教师转换儿童观的过程，需要的是基于优师教研，课程的开展只有立足于儿童本位，从优师教研出发，才是孩子们自己的课程；同时也希望在新学期的主题活动、课程故事上老师们能有新的思考和新的做法。
一个主题，一段故事，都是一次新的成长。本次活动的开展给集团教师们提供了分享、交流的平台，同时也提升了教师在课程实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，为主题活动秘籍、课程故事的开展积累了丰富的经验。期许我们在每一个课程中遇见孩子的成长，在每一次的主题开展中看到自身的成长，儿童为本，课程随行，让课程成为幼儿发展和教师发展的助推器。
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图文：张梅梅
编辑：许亿翔
初审：吴舒亚
复审：黄蓓芬
终审：何秀凤
