幼儿教师心理健康的重要性 ?

幼儿教师的心理健康水平不仅关系到自身的专业成长与发展，更与幼儿的健康成长息息相关。与其他年龄阶段相比，幼儿时期是一个人一生中发展最快的时期之一，此时的个体具有极大的可塑性，受身边教育者的影响最为明显。稍有不慎，就可能造成不可逆转的后果。因此，非常有必要对幼儿教师的心理健康问题进行探究。促进幼儿教师的心理健康发展是幼儿身心健康发展的前提。如果幼儿教师的情绪不稳定，则可能导致幼儿焦虑、烦躁，情绪低落；幼儿教师的学习动机不高，则难以培养幼儿的学习兴趣；幼儿教师缺乏自信，则会形成错误示范，削弱幼儿的自信度和学习能力；幼儿教师如果脾气暴躁、行为冲动，则会使幼儿直接观察到不当行为，甚至身心会受到伤害。

心理不健康的教师对幼儿身心所造成的伤害，某种意义上要远远超过学习能力不足对幼儿产生的影响。心理不健康的幼儿教师会引导一批又一批心理不健康幼儿的产生。所以作为合格的幼儿教师，不仅要具有丰富的知识与良好的教学能力，更应该具有健康的心理。一个心理健康的幼儿教师带给幼儿的不仅是知识与技能，更重要的是充沛的学习动力，稳定的情绪，积极的思想，适当的行为模式以及健全的人格，这些对幼儿的终身发展都具有重大而长久的影响。因为只有教师充满爱心的看护和教育，幼儿才能健康快乐成长。

来源：学前教育网

2020-08-12