收录于话题
《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育的目标是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育，促进其身心和谐发展。”
美育的概念
美育＝美术教育？
●美育是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。
●在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。
学前儿童美育的概念
●学前儿童美育是美育的一部分，他是根据学前儿童身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。
●由于学前儿童身心发展的特点，特别是思维的直觉行动性和具体形象性，认识过程中的情绪性等，决定了学前儿童美育的特点是：通过活动，用具体鲜明的形象去引导幼儿直接感受美，而不要求对美的形象从逻辑上进行过多地理解和分析；以培养幼儿审美的情感、兴趣为主，而不是以培养审美观念、概念为主；以培养表现美的想象力、创造力为主，而不是以训练技能技巧为主。
学前儿童美育的意义
1、学前儿童美育是全面发展教育的重要组成部分。
2、美育是教育学前儿童的有效手段。
1、学前儿童美育是整个社会审美化的需要幼儿期接受审美教育，可以为形成正确的审美观点和良好的审美能力打下基础。
2、学前儿童美育是符合儿童思维特点的教育活动。
3、学前儿童美育是实施各育的催化剂。在幼儿时期，美育不仅仅是全面发展教育的组成部分，而且是德育、智育、体育的催化剂。
幼儿美育的目标与任务
培养学前儿童感受美、表现美的情趣和初步能力。在学前儿童自身主动投入审美活动的基础上，培养他们相应的表现能力，特别是想象力，创造力。
1、培养幼儿的审美情感。
2、培养幼儿的审美感知。
3、培养幼儿的审美想象和创造。
幼儿美育的实施
●（一）、幼儿美育的实施途径
1、艺术教育是学前儿童美育的主要途径。
2、日常生活是学前儿童美育的重要途径。
3、大自然、大社会是学前儿童美育的广阔天地。
美育对每个人都是非常重要的，幼儿阶段接受审美教育对于提高孩子的道德品质和智商、情商水平具有不可低估的作用。一个人的健康成长离不开美的熏陶。因此，无论是家庭、幼儿园还是社会，都要注重从小培养孩子对自然界、社会生活和艺术作品中的美好事物的理解能力和欣赏能力，加强他们对美好事物的创造性才能的教育。如果想把孩子培养成为一个具有良好的艺术修养的人，家长和教师首先要做到懂得美、理解美并善于做传递美的使者。
我们致力于保护作者版权，内容来自网络，因无法核实出处，如有侵权，请联系我们删除！
