【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 蛋宝宝（大班） 活动目标 1．尝试运用线条大胆地在蛋上表现图案。 2．探索利用各种辅助材料让蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣。 重点：能大胆讲述探索蛋宝宝站起来的方法及自己的操作过程。 难点：在与材料的互动中获得物体支撑的经验。 活动准备 1．每人一个熟蛋，彩色笔 2．辅助材料：米、沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、纸等。 活动过程 1．开始部分：——出示蛋宝宝激发兴趣： （1）幼儿自主创作，教师巡回指导——启发幼儿：你想在蛋上画什么?你会用什么图案来表现? （2）幼儿第一次操作，探索寻找在桌面上让蛋宝宝站起来。教师：怎样才能让蛋宝宝站起来呢？操作后提问：你们的蛋宝宝站起来了吗？ （3）提供不同辅助材料，让幼儿自由选择材料探索使蛋宝宝站起来的方法。幼儿操作，教师巡回指导。——谈话交流：讲述探索蛋宝宝站起来的方法及操作过程师：刚才我看到你们用不同的方法帮助蛋宝宝站起来了，谁能告诉我你怎样使蛋宝宝站起来的？（个别幼儿讲述并演示） （4）第三次操作，鼓励幼儿用没有用过的材料探索出更多的办法 ①让幼儿多使用几种材料使蛋宝宝站起来，教师以蛋宝宝的口吻说：“我的主人只让我在一样东西上站起来，可是我很想到其它的东西上站一站，特别走在海绵上、在纸团上也站起来，你们能帮我吗？” ②幼儿操作，并分享与交流展示自己的方法。教师：这次哪几种东西帮助你的蛋宝宝站起来了。 结束活动 展示蛋宝宝。教师：今天小朋友们让蛋宝宝站起来了，现在我们来看看谁的蛋宝宝战得最稳。 千变万化的云（大班） 活动目标 1．通过想象，幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。 2．通过想象讲述，发展幼儿的语言能力及创造思维能力。 3．通过幼儿作品的展示，感受绘画的快乐。 教学重点、难点 通过想象讲述，发展幼儿的语言能力及创造思维能力；通过想象，幼儿能够用绘画的方式表现出各种形态的云。 活动准备 1．物质准备：各种形态云的图片、课件、彩笔、大幅绘画背景图，小黑板的背景图。 2．经验准备：观察云的各种形态。 3．轻音乐 活动过程 1．组织幼儿户外观云，激发兴趣。 （1）引导幼儿说出观看到的云是什么颜色的？什么感觉的？ （2）幼儿尝试画出看到的云 2．幼儿结合观察经验交流绘画内容。 （1）谈话引出课题。（小朋友们，刚才我们在蓝天下亲眼观看了天空中的云，谁来说说你看到的云是什么样的？） （2）幼儿交流所画的云是什么样的？像什么？ （3）出示各种形态云的彩色图片，引导幼儿观察讲述所看到的云像什么？ 3．出示课件，引导幼儿感知云的变化。 （1）（小朋友们在户外画的云一团团，一片片的聚在一起真开心。可是我看到有一朵云很孤单，他在到处找朋友，他会找到朋友吗？你们看）播放课件（课件内容孤单的小云朵飘呀飘.小云朵看到小花变成花朵型，看到小鱼变成鱼形，看到毛毛虫变成虫形）感受云的变化。 （2）小朋友们，你们刚才看到的小云朵找到朋友了吗？它变成了什么？ （3）小云朵飘呀飘，他还会和谁交上朋友呢？出示小黑板绘画背景，教师板前范画，幼儿观察教师画云变换时的绘画方法。 幼儿绘画活动 出示三幅背景图，幼儿运用老师示范的绘画技巧在背景图上发挥想象、绘画。（小朋友们，如果现在你是小云朵，你想和谁交上朋友，变成什么呢？请拿出画笔用半圆形的弧线画一画吧。） 作品欣赏 1．展示幼儿作品，幼儿自评、互评，欣赏作品。 2．小朋友们，小云朵在大自然里交上了许多好朋友，看，他正好和朋友们一起拥抱呢？它是怎么掉下来的啊？说出答案（变成雨点落下来）并小结 帽子（中班） 活动目标 1．认识不同的帽子，了解不同行业的工作人员佩戴的帽子各是什么样子的。 2．锻炼幼儿手部小肌肉群的发展以及手指的灵活性。 3．体会手工折纸的乐趣。 活动准备 废报纸、PPT（附有不同的帽子，例如厨师帽、警察帽、圣诞老人帽等等） 活动重难点 重点：认识不同种类的帽子，学会将纸张对折 难点：用手指抹平纸张，避免纸张不对称。 活动过程 1．热身导入：变魔术 教师以魔术师的身份出场，变出叠好的帽子，调动起幼儿的积极性，与幼儿互动提问小朋友们想要一个跟老师一样的帽子吗? 2．基本活动 （1）认识帽子 ①通过PPT展示不同的帽子，与幼儿互动，提问都是什么帽子? ②每种帽子都有什么用途?是那种工作人员戴的?提问帽子的都有什么特征? ③提问幼儿，除了PPT上展示的帽子，还知道别的帽子吗? （2）示范与指导帽子制作 ①发给每个幼儿一张报纸。教师站在幼儿面前，保证每个幼儿可以清楚看到教师的展示过程。 ②打开报纸，发现报纸有一边长，另一边较短，将报纸的短边对折，用食指轻轻抹平纸张;然后将报纸的短边再次对折，重复刚才的动作。 ③将报纸打开，手拿报纸的短边发现中间有一道折痕，沿着折痕将报纸两边向中间叠，并用食指抹平 ④此时，帽子雏形已经出现，将报纸底部的“帽檐”向上折叠，抹平;最后，把手伸进帽子里将帽子撑开，帽子就完成了。 示范的过程中，幼儿与教师一起制作，教师需要参与到幼儿的制作过程中，并及时给予指导，兼顾幼儿差异。如果有需要，可以帮助幼儿完成个别步骤，但是主体部分鼓励幼儿自己独立完成。 （3）作品展示 ①将做好的帽子戴上，幼儿互相欣赏、观看谁的帽子做的最好 ②教师观察每个幼儿做帽子的情况。由于幼儿个体差异，制作的帽子会有差异，教师要多鼓励幼儿，给予幼儿信心。 （4）结束部分 将剩余的报纸送回书架，自然结束。 小小雨点（中班） 活动目标 1．在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体会歌曲情绪。初步学习分角色演唱。 2．发展幼儿对音乐的感受力及审美力。 3．培养幼儿正确的歌唱习惯，激发对音乐的兴趣。 活动准备 挂图三幅、音乐磁带一盒 活动过程 1．练声：教师唱前半句，小朋友唱后半句，要求声音干脆。 2．出示图片，跟着音乐演唱歌曲。“看看这几幅图片，我们学过一首‘小小雨点’的歌曲，还记得吗？跟着音乐唱一遍。” 3．借助图片，引导幼儿回忆歌词。“歌词里唱了什么，怎样唱的？” 4．引导幼儿体验歌词情绪。“下雨了，小花、小鱼、小草的心情怎样？你是它们会怎样？你们高兴的时候是什么样子？做给做给老师看看，那我们用怎样的声音来唱歌呢？” 5．教师有表情地范唱第一段。听听，老师高兴的时候是这样唱歌的。 6．引导幼儿有表情地歌唱。你们高兴的时候是怎样唱歌的，用怎样的声音唱“小小雨点，沙沙沙沙沙。” 7．引导幼儿分角色歌唱。“你们想当谁？”（由幼儿自愿担任角色）老师当小雨点，小雨点落在花园里花朵唱歌；落在鱼池里小鱼们唱歌；落在田野里小苗唱歌。 8．音乐游戏：我是快乐的歌唱家你们想当谁？找到自己的家。老师当小雨点，落在谁的家谁就边做动作，边快乐的歌唱。 9．教师小结 水果歌（小班） 活动目标： 1．通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。 2．能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动 3．初步学习进行简单的歌词创编。 活动准备： 1．幼儿对常见水果已有初步了解。 2．钢琴伴奏《水果歌》 3．水果图片：苹果、菠萝、西瓜（草莓、葡萄、樱桃、香蕉等） 活动过程： 1．引入 教师：今天老师为大家带来了一个新朋友（出示图片）大树哥哥。可是大叔哥哥说：我觉得很孤单呢！你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小朋友们，请你们给我找个伴儿吧！老师后来发现了，原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹，他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在老师要来唱首歌，请小朋友们竖起耳朵听一听，第一个出现的什么水果宝宝。 2．活动过程 教师唱第一遍：苹果的歌。 教师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢？ 幼儿：西瓜。 教师：对啦！我们看到第一出现的是苹果宝宝（出示图片），苹果宝宝来和大树哥哥做伴了（把西瓜图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！ 大树哥哥找到了他第一个好朋友，真开心呀！那我们再来听听看，第二个出现的是什么水果宝宝 教师唱第二遍：西瓜的歌，并将图片贴在大树上。 教师：刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：苹果宝宝和西瓜宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦！这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听，第三个出现的是什么水果宝宝呢！ 教师唱第三遍：菠萝的歌 教师：这次出现的是什么水果宝宝呢？ 幼儿：菠萝 教师：老师知道我们班也有一个小朋友叫菠萝，请她来和我们一起唱一唱吧！ 教师：现在老师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就来一起跟着音乐跳跳舞吧！ （讲授幼儿动作，强调后段歌词重复时，手能够随着音调起伏而改变高度。） 教师：刚才我们帮大树哥哥找了三个好朋友，分别是什么宝宝呢？ 幼儿：苹果宝宝、西瓜宝宝、菠萝宝宝 教师：那我们现在请小朋友来唱一唱他们自己的喜欢的水果吧！ （请幼儿说说自己喜欢的水果，并随着歌声做动作） 3．结束 教师：最后我们来分个组，先请男孩子和老师一起唱，还要一起做动作。男孩子来唱苹果宝宝吧！ 男孩子唱 教师：现在换成女孩子啦！ 教师：今天大叔哥哥很开心，因为小朋友帮他找到了很多很多的好朋友！我们来给自己鼓励一下吧！ 太阳花（小班） 幼儿年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让幼儿在手工活动中体会到成功与快乐，开展了这次手工活动 活动目标 1．给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。 2．按规律给纸杯剪“花瓣”，锻炼幼儿的动手操作能力。 3．粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。 4．培养幼儿废物利用的意识。 活动准备 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。 活动过程： 1．活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 2．幼儿操作，教师讲解示范。 （1）小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 （2）在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 （3）把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。 （4）给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。 3．展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。 （1）幼儿共同欣赏，相互评价。 （2）教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。 小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 文章转载自微信公众号：幼教文化人 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
