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∣ 家园“趣”准备
幼小“巧”衔接
很多孩子和家长正在面临
“幼小衔接”、“小升初”,
在这种阶段性的过渡时期,
家长往往会担心孩子能不能适应新环境,
能不能和同学老师和谐相处,
那么如何让孩子愉快地进入小学、初中,
自信独立地面对学校的新生活呢?
这20个小细节,或许能帮到你和孩子!
幼小衔接,是孩子发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理不当,会对孩子日后的发展带来不利的影响。所以,幼小衔接的准备不可忽视。
1.告诉孩子,你为什么要上学
小学和幼儿园是两个完全不同的阶段,从以玩为主过渡到开始进入正规化的学习,班级里也不再是好几个老师带着二三十个孩子玩儿,诸多的变化首先引起的是孩子心理上的不适应,所以,做好入学前的心理准备是第一关也是最重要的一关。
家长首先要让孩子知道为什么要上学,怎样对待上学,可以经常以正面性的语言描述小学的生活,有条件的话,带孩子到小学里面转一转,提前熟悉下校园环境。
2.安全教育要做在前面
入学后,孩子的安全问题是家长应该首要关注的事,比如游戏安全,及早吩咐孩子课间活动时的注意事项;接送安全,要事先同孩子约好接送地点,嘱咐孩子家长没来时原地等待,不乱跑,不跟别人走;饮食卫生安全,饭前便后要洗手,用自己的杯子喝水等。
特别要关照孩子,裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯。
3.帮助孩子调整作息时间
相比幼儿园的宽松快乐,小学的生活一下子紧张了许多,家长在暑期应该调整孩子的作息,按照小学的普遍进校时间推断孩子的起床时间,而且要逐渐缩短孩子的午睡时间,把孩子的生物钟慢慢调整过来。
4.树立孩子的规则意识
幼儿园里尽管也有很多规则,但是相对宽松。进入小学可不一样了,孩子们需要遵守更多的学校规则、社交规则等等。
这个暑期,家长可以制定一些规则,比如遇人打招呼、犯错后要真诚道歉、饭前饭后洗手等等,由少到多,由易到难,并且这些规定家庭成员应该全都遵守,让孩子逐渐理解并持之以恒去做。
5.渐渐放手,培养孩子的独立能力
小学新生中经常可以见到孩子不会穿鞋系鞋带,不会整理书包和文具,有的甚至连文具盒都打不开,很容易受到同学嘲笑而造成心理压力。所以家长要鼓励孩子去做力所能及的事情,如果遇到困难,可以帮孩子一起寻找原因,事后可以和孩子交流解决事情的心得体会等等。
6.将学习与游戏巧妙结合
很多家长认为幼小衔接就是让孩子多学点小学的知识就可以了,但是如果方式不对,会让孩子丧失学习兴趣,反而得不偿失。在暑期,家长可以把想让孩子学习的内容融合到游戏以及亲子共读中,让孩子从学习中感受到快乐,培养孩子的学习兴趣。
7.和孩子一起模拟训练
这样的“模拟常规训练”包括上学带齐学习用品,准时到校;听到铃声响走进课堂,坐在自己的位子上,把书包放进课桌里;老师来到教室时,起立向老师问好;上课注意听讲,发言先举手等,反复训练从而形成良好的习惯。
8.给孩子创造良好的学习环境
在家中,家长要给孩子提供固定的学习地点,重在安静、整洁;准备高度适宜的桌椅,椅子高度以孩子的双脚能平放地面为宜;桌子高度正好在孩子坐下后的心窝高度。让孩子参与进来,选择学习用具、生活用品,感受“要上学”的喜悦。
9.带孩子多出去走走
幼儿园里,老师更像是妈妈,孩子们的一举一动都会受到老师的关注;但是小学里,老师和学生的交流更多围绕在教学内容、课堂纪律、课后作业这些方面。
在暑假,家长要多带孩子出去走走,多和陌生人见面,消除孩子对陌生人的畏怯心理;还要鼓励孩子多和不同年龄的孩子交往,增强孩子与他人交往的能力。
10.建立一个入学小档案
帮助孩子了解自己、学会介绍自己,会写自己的名字、电话号码;记得家庭地址、父母单位、生日;家长可以和孩子一起准备入学个人档案,让老师看到家长对孩子的重视和家校共育的希望。
初中的学习与小学存在不小的差异,孩子的身心发展也由少年期向青春期过渡,他们可塑性逐渐变大,也是掌握基础知识、基本技能的最佳时期,更是为以后发展创造条件的重要时期。
从小学到初中,除了学习节奏变得更快以外,学科也变多了,课程多而且难度深成为很多孩子不适应的方面,所以孩子在踏入中学校园的时候,提前做好准备,才能快速地适应初中生活。
1.帮助孩子做好心态调整的准备
初中是一个重要的年龄段,很多孩子在初中阶段开始进入青春期,思想寻求独立、自由而变得敏感,所以放松心态、积极应对是最重要的,在日常生活中,家长要多关心孩子,了解孩子在学校的生活和心理状况,经常和孩子沟通。
进入初中之后,孩子的思想有很大变化,家长朋友们应该让孩子知道爸爸妈妈是支持他的,不要用急迫的态度和孩子谈心,而是让孩子在自然的氛围中讲出心中的喜怒哀乐。
2.加强体育锻炼
从学习的角度来说,如果没有一个好身体,将很难应对中学阶段繁重的功课。而且,现在中学都比较重视学生的体育锻炼。因此,尤其是在小升初的转折阶段,更不能忽视了孩子的体育锻炼。
3.鼓励孩子大量阅读课外优秀读物
一般情况下,孩子到了小升初阶段,阅读的深度和品位等都和小学阶段有所不同,在阅读兴趣方面基本上已经形成了自己的风格。作为家长,要继续引导孩子大量阅读课外优秀读物。较好的办法是家长陪伴孩子共读好书,巩固孩子的阅读兴趣。
4.新学期开始前,做好预习功课
在这个暑假,孩子需要提前预习初中的学习内容,可以减轻孩子进入初中后接受新知识的压力,预防孩子上了初中跟不上老师的教学,产生挫败感而影响接下来的学习激情。孩子可以看看每节课都讲什么内容,提前列出自己不懂的地方,带着问题有针对性地听课,这样可以提高课堂效率。
5.教孩子学会课堂上记笔记
在这个暑假,孩子一定要养成边听、边记、边想、边记的好习惯,提前练练笔,只有这样,课堂上所学的知识才能更好地吸收、更好地运用。
6.多学一些技能,做一些家务
鼓励孩子学一些自己感兴趣的技能,如游泳、羽毛球、乐器等,作为孩子学习之余的调节剂,让孩子的业余生活不枯燥。
7.学习态度上的准备
初中课程数量变多,难度增大,因此学习状态与小学会有很大的不同,孩子需要在假期提前了解初中的学习状态,找到适合自己的学习状态;作为家长也要表明自己对科学文化知识的态度,对待孩子学习的重视程度等,因为你的一举一动会影响着孩子的学习态度。
8.帮助孩子掌握一些必要的辅助学习工具
工欲善其事,必先利其器!让孩子掌握一些学习工具,有助于提高学习效率。比如思维导图就特别适合孩子在阅读、预习新课、复习备考、记笔记、订计划等。
当然,还有其它的一些学习工具,比如大词典、辞海等,这些在中学阶段都是重要的辅助学习工具。
9.教会孩子管理好时间
由于初中阶段功课较多,如果孩子能够做到有效管理时间,将在学习等方面取得事半功倍的好效果。
在这方面,家长可以引导孩子把时间具体化,明确规定什么时间做什么事情,今天的事情不拖到明天再做;还可以和孩子一起制定目标计划,把需要完成的任务借助清单罗列出来等。
10.指导孩子做好学习规划
在小学阶段,孩子对于家长的依赖性是很强的,上了初中这种情况就要发生改变了,但有的孩子可能在这方面没有太强的自律性,家长不盯着就不知道学习,导致成绩下滑很快。
因此,要培养孩子养成按时完成作业、自主学习的习惯,按时完成自己制订的各项计划。
幼小衔接、“小升初”,
是孩子人生成长的重要转折点,
跨越这些过渡期,
需要累积小智慧、小心思,
所以各位家长也不要过于焦虑,
而要把目光放在孩子的“闪光点”上,
认可、发自内心欣赏孩子,
孩子的光芒才能绽放。
在孩子成长过程中,
作为家长与其说在看着孩子长大,
不如说陪着孩子一起成长,
请各位家长和孩子一起
面对、适应、改变,
用最好的状态迎接新的挑战吧!
同时希望孩子们能顺利度过升学衔接阶段,
开启愉快的学校生活~
时间 |
地点 |
活动主题名称 |
3月12-16日 |
杭州 |
名园观摩·幼儿园精细化后勤管理专题研讨会 |
3月17-22日 | 长沙 |
课程游戏化实践与运动区域活动的组织实施指导 |
3月24-28日 | 上海 | 游戏活动开展、环境创设与班级管理高级研修班 |
3月31-4月5日 | 杭州 | 幼儿园游戏活动组织与名师指导策略高级研修班 |
3月31-4月5日 | 成都 | 幼儿园区域活动有效开展与环境创设高级研修班 |
4月07-11日 | 上海 | 全国幼儿园精细化后勤管理专题研讨会 |
4月08-12日 | 重庆 |
重庆名园课程建设暨内涵发展与特色教育观摩 |
4月09-14日 | 成都 |
名园观摩— 全国幼儿园游戏活动开展、环境创设与班级管理 |
4月09-14日 | 杭州 |
名园观摩— 幼儿园游戏活动实践与特色课程建设观摩研修班 |
4月14-19日 | 上海 | 幼儿园游戏活动开展、环境创设与班级管理 |
4月21-25日 | 深圳 | 全国幼儿园精细化后勤管理专题研讨会 |
4月21-26日 | 杭州 | 幼儿园一日生活优化、班级管理与环境创设 |
4月21-26日 | 重庆 | 幼儿园内涵发展、环境创设与游戏活动指导 |
5月12-17日 | 成都 | 幼儿园游戏活动观察组织与学习故事探究实践 |
5月13-17日 | 上海 | 游戏活动开展、区域环境创设与一日活动优化 |
5月18日-22日 | 重庆 | 『重庆曙光幼儿园』‘生态体验课程’浸入式跟岗研修班 |
持续更新 |
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