幼儿园老师随意亲吻孩子，到底是爱还是侵犯？请每个老师引起重视！

最近，两位幼师的抖音内容，在网上引起轩然大波。

她们的抖音视频，有个共同点，就是都打着“幼师”的标签，发布了很多平日里与班里的男孩子嘴对嘴亲吻的亲密视频。

给视频的配文也大大超出了一位老师该有的尺度：

“你满足了我对男朋友的所有幻想”…

“我一噘嘴就知道要亲我了”…

其中一位更是把班里一个帅气男孩的系列视频取名为“正太养成系男友”

“听说你们要来跟我抢男朋友？”

“我想犯罪怎么办？”

还发出了“老师和妈妈掉进水里，你救谁？”这样匪夷所思的问题。

在视频被进一步扩散后，

更多人涌入了她的微博评论区，

有网友认为她的行为可能都要算“猥亵儿童”了，

但她对大家的抨击和批判显然不买账。

她始终认为自己的行为没错，亲孩子在幼儿园是正常的，她觉得真正可怕的，反倒是网友们那些“恋童癖和猥亵儿童”的揣测。

看到她如此回复的幼师同行们，

心理阴影面积一定跨越了太平洋…

首先澄清一下，幼儿园里，这绝对不是常见的行为，卫生保健制度首先就不允许。

我们暂且以最大的善意来理解她们拍摄这些视频的本意，她们是没有孩子的年轻姑娘，对班级的小男孩宠爱有加，对帅气的男孩更是少女心爆棚一样的会犯花痴，她自己认为这是对孩子爱的表现。

可是，她们确实犯了大错。

错在对儿童性教育的无知，

错在对儿童肖像权、隐私权的无知，

错在对儿童卫生保健和防疫常识的无知，

更错在对幼师职业素养、职业形象的藐视。

当我们在互联网上公然打上“幼师”这个标签的时候，请一定要慎重的掂量一下它的重量。

它应该代表着正确的儿童观、教育观、教师观；

它应该代表着积极健康、阳光有爱的职业形象；

它应该代表着用专业智慧撑起的师道尊严。

“幼师”标签绝不应该成为互联网流量利益中博取眼球的工具，它已经经不起一次又一次因为个人的无知或恶意，而让整个职业遭受污名。

幼师与孩子亲吻，是爱还是侵犯？

任何喜爱是有尺度的，

超过了边界的爱，就会变成伤害。

同样是亲吻，左边的温暖美好，

右边的遭到了一致的批评，

区别在于边界。

嘴对嘴的亲吻，尤其是来自异性老师的，显然超过了边界。

3至5岁是幼儿性别意识发展的敏感期，大部分的孩子3岁以后就逐渐开始认同自己的性别，明白男生跟女生身体上的不同。

美国儿童心理学家认为：熟悉的异性成人如果经常对3岁以上的孩子对嘴亲吻，会给孩子造成困扰，一方面会让孩子从小缺失身体界限感的培养，导致孩子们的身体被侵犯，也不懂得维护自己，还有可能会刺激孩子的性意识，进而引发孩子性早熟，影响孩子身体发育。

所以在孩子3岁以后，都不建议异性父母对孩子嘴对嘴的亲吻，更不用说来自异性教师。

除了不可以对嘴亲吻之外，老师也要注意自己的言行和仪态。

都说幼师像妈妈，但我们首先是老师，其次才是妈妈，我们的言行举止，必须符合教师的职业形象。

所以无论我们跟班里的孩子多么亲近，多么喜欢他们，甚至都当成了自己的孩子，也一定要时刻牢记自己为人师表的礼仪规范，不能说出和做出跨越界限、超出尺度的语言和行为。

老师对孩子的爱，有更好的表达方式

真正有温度的师幼关系，是对孩子们而言，我们有时就如朋友一般，与他们一起游戏、一起学习，在他们开心的时候，点点他们的小鼻子，摸摸他们的小脸蛋；

有时我们像知心姐姐，倾听孩子内心的声音，为ta们排忧解难，在ta们伤心难过的时候给ta们一个拥抱，为ta们擦去眼泪；

有时又像妈妈，照顾孩子们的一日生活，把情绪焦虑的孩子抱在怀里，对大小便不能自理的孩子，悉心指导；

有时，我们就是师生，引导孩子提问、发现、探索，在ta们成功的时候，给ta们一个肯定的大拇哥，一个鼓励的击掌。

真正有爱的师幼关系，不是体现在身体的亲近上，而是在心灵的亲近上。

老师必须知道的儿童防侵害常识

近年来，很多学校包括幼儿园，开始尝试对儿童进行性教育，但是在实施过程中，有关“性教育”的知识却过于简单、笼统，教师也很少能主动、清楚地讲述有关知识。

性侵害只来自于隐私部位的接触吗？

只有女孩才存在性侵害吗？

以下防侵害的基本常识，请老师一定要知道，并且做到家园配合，把这些意识和方法教给孩子。

“学高为师，身正为范”。

一名合格的幼儿老师，最基本应该做到的就是健康积极、举止大方，不但要在专业上有所钻研，引导幼儿心理健康和正向的探索世界，更重要的是应该有良好的人格和道德。

希望我们每个老师都能保持这颗指引你们来到幼教世界的赤子之心，从容应对这些舆论的风浪，做好自己，用专业击破质疑，做一棵挺拔的向日葵，美的芬芳，果实灿烂！