点击蓝字关注我们，全面了解母婴知识
有一名宝妈私信我，说发现自己三岁的儿子对什么都不感兴趣，也没什么好奇心，平常小孩喜欢玩的都非常抵触，没有要想玩的欲望，按理说，这么大的孩子，应该对一些新鲜的事物感兴趣，有一种求知欲！
但话说回来，其实我觉得他家的问题不大，问题在于在孩子成长过程中家长没有起到引导的作用，说到这想起有位心理学的朋友曾经说：“所谓孩子的兴趣，不过是大人替孩子坚持罢了”。我觉得这话特别有道理，也适用于这里。
孩子在一起开始的时候对所谓的兴趣其实并没有很明确，都是在大人一点一点的熏陶和引导中让他找到方向的。
让孩子找到兴趣的点就是：多试，多看，多玩。满足他一切的好奇心来体验。
那么问题来了，什么是好奇心？
好奇心是人的一种特有表现，“好奇心”可以让孩子产生探索新知识的动力，用一个最老生常谈的故事来讲，伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了就掉下来很好奇。
他想，地球上的东西失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向天上飞呢？
后来，这个问题也促使他发现了万有引力定律。
所谓好奇心，通俗而言，大概就是思考一些司空见惯的现象并多问几个“为什么”。
而用科学的话来说，好奇心是当我们想要知道某种不知道的事物时，表现出来的一种认知上的复杂情感，它可以理解为一种内在动机，这种内在动机是主动学习和自发探索的关键。
第一，它能促使我们主动学习，并且能让我们从学习中获得快乐；
第二，它会延长记忆在大脑中留存的时间；
第三，也是最重要的一点，它能引发一系列我们自己预料不到的成长，这种成长不仅体现在知识的增长上，还体现在对未来预测和判断误差的降低上。综上所得，好奇心对于人成长成才都大有裨益。
那好奇心的的萌芽是从什么时候开始的呢？
科学家培根曾经说过：“好奇心是孩子智慧的嫩芽”，并用30年证明了“好奇心的力量等于开发孩子的智商，并且远胜智商”
原则上，在两岁左右的孩子就会有意识的如饥似渴地收集外界信息，但由于自然规律所限，孩子的身体发育与智力发展之间存在着差距，后者先于前者。
也就是说孩子的身体功能的发展尚未赶上心智技能的发展。
他们想去做探索很多事情，也能想到一些解决办法，但是肢体动作、协调能力却受到限制，当达不成自己目的的时候，就容易哭闹和发脾气或者摔东西。
但是很多家长又认为孩子这样是无理取闹，容易变的没有耐心，从而就扼杀了孩子的好奇心和探索欲。
但如果孩子比较不太善于发现新事物时，要引导他展现出自己的好奇心，可以从父母对事物的好奇心开始。
下面看看孩子好奇心发展历程，让家长更好的掌握引导孩子的好奇心过程。
创设满足孩子好奇心的环境
对孩子来说，日常生活环境中到处都蕴含着可供探索的资源，随便哪个情境，都可能成为引发孩子好奇心、引导孩子提出问题的学习场所。家长要做的首先是消除环境中的不安全因素，然后就可以依据孩子的兴趣提供各种实践材料和工具，放手让孩子去探索。
不要以成人的思维约束孩子
由于年幼宝宝的认知有限，可能会有很奇怪、超出成人逻辑的设想，这个时候家长切忌以成人的思维方式来束缚孩子的想象力。比如孩子观察到绝大多数落叶掉在地上都是“掌心向下”，他会认为那是“落叶宝宝”在亲吻大地家长，家长可以鼓励这个想法，而不必强调说“落叶不是宝宝，落叶只是飘下来，落叶没有亲吻大地”。
满足好奇心的同时锻炼孩子的生活能力
好奇的孩子多半有超乎常人的“动手欲望”。有时表现为孩子一定要拿家中的电视遥控器当“玩具”，不给他就大哭大闹；或者还够不着水池的孩子，自告奋勇在帮家长洗菜、做饭，与其担心他们“闯祸”，破坏遥控器或弄伤自己，不如教给他各种用具的使用方法。只要家长因势利导，重要的收获还包括锻炼孩子的生活能力，帮助他在未来的探索活动中积累基本的经验，也更有自信。
鼓励孩子有更多非常规的玩法
好奇心何以能够上升为创造力？有时靠的正是一种非常规的的游戏手段。比如孩子把自己爱吃的怪味豆和鱼皮花生埋进土里等待“发芽”，家长不要迫不及待地干涉孩子，试图将孩子拽回所谓“正确的轨道”上来，这样恰恰使孩子错过了许多发现问题、解决问题的机会。
做“不知道”家长
做“不知道”家长，有时候也会激发孩子的探究心。家长对孩子的问题一概敷衍说“不知道”，当然会打击孩子“打破砂锅问到底”的热情，但若孩子每次问“为什么”，家长都忙不迭地给出标准答案，不见得是好事，这等于是替孩子省却了探究的过程，而培养孩子好奇心的最佳方式是教会孩子“研究方法”，教他学会思考，学会去找寻正确的答案。
适时提出建议
虽然在不危及宝宝安全的前提下，家长不要过分干涉宝宝的思考和决策过程，做“不知道”家长。在宝宝面临问题时，应适时提出建议，并尽量避免给予负面、主观的说词，例如：“你怎么这么笨？”“上次不是已经教过你了吗?怎么这次还不会！”而应该试着将指导者的立场转化为辅导者，站在客观的角度上给宝宝提出建议：“你要不要用这个方法试试看？”这样不但可以给宝宝自己解答好奇心一个正确的方向，也能让他感受到父母对自己的尊重。
另外，好奇心和想象力也与绘本的功劳密不可分，这套《动物家园大探秘》非常适合培养3-6儿童智力开发、想象力和阅读习惯。
相比市场热销的国外引进版更符合中国的生态环境，不会出现在国内不太常见的场景和动物科普。
大量文字介绍的动物科普类绘本，五花八门的趣闻、幽默的描述，戏剧性对战情景，让严肃的科普知识瞬间变得有趣起来。
动物家园大探秘》这套书包括：《潜入水下世界》《探访陆地居民》《搜寻洞中秘密》《发现身边邻居》四册。
介绍了生活在“陆地”、“水下”、“洞中”和“我们身边”的动物种类和它们的生活习性，通过有趣的纸质手电筒，让孩子寻找发现，认识各种动物，满足孩子的好奇心。
这也是一套巧妙兼具了知识性、科学性、文学性和趣味性的动物百科系列丛书，必然更能激发孩子们的阅读兴趣，足不出户就能探索动物家园的奥秘～
书中对一些疑难杂字有拼音标注，就算是与孩子互动的时候，家长遇到不认识的字也不用耽误时间去百度了，小小的一个细节就可以看出这本书的用心。
风靡童书界的神奇胶片书，随书附赠手电筒，放在黑色的胶片纸下，白色的光圈就会把相应地方的胶片纸趁亮，显出图案来，让孩子在微观细节中探索动物家园，发现它们的奥秘！
每本书都有两个手电筒之外，更有手电筒收纳袋，简直是太贴心的设计了。
作者更是用浅显易懂的文字结合精美的配图，每一册介绍多种相近的动物，分别从体形、身体结构、速度、灵活性，到捕猎技巧、生活习性、智商等方面一一对比两种动物之间的相同点、不同点，优势与劣势，特长与弱点。
逼真生动的动物和场景让孩子认知我们的地球家园，满足孩子的好奇心，增强孩子的认知能力，帮助孩子形成爱护动物，保护自然的环保意识。
下面来看看每一本有什么特别之处～
《潜入水下世界》
介绍虎鲸和大白鲨谁更厉害，虎鲸游动的最快时速可达到48千米/时，虎鲸的大脑和人类极为相似，但大小是人类大脑的三倍，所以说虎鲸是极其聪明的，他们一直处于食物链的顶端，在自然界中没有天敌～
这些问题不仅让孩子们兴奋不已，就连作为家长的沐妈也十分好奇。
《探访陆地居民》
中说到犀牛宝宝和河马宝宝长得很像～河马最长可以在水中憋气五分钟！他们都是食草动物，但也会为了争抢同一片水域打架。
而狮子和老虎却不会，因为他们根本生活在不同的地域，狮子在非洲，老虎喜欢在丛林。
所以实际上，他们各自为王，互不相干，但真要打起架来，狮子没有老虎聪明，但是雄狮脖颈周围一圈浓密的鬃毛却能给予他额外保护。
这样两两相比较，是不是大人都听起来很有意思呢？
《发现身边邻居》
在大自然中生活着很多奇特和美丽的野生动物，这本书从公园水畔的鱼、鸭、蜻蜓到农场的奶牛和绵羊，在到林间的小鸟，让孩子在书中都感受到这些动物朋友带来到欢乐。
《搜寻洞中秘密》
动物们为了生存会建造各种各样的”家” 。一个隐蔽、 安全、能遮风挡雨的洞穴,是很多动物理想的居住地。不同类别的动物,修建的洞穴也千差万别。“剖面图”则展现了真实的洞中结构，搭配纸质的手电筒，让小读者能轻松探寻洞中。
也是沐宝很爱的一本了，自从看了这本书，他说：“妈妈，原来蚂蚁洞下面居然还分布着这么多的小洞，太惊喜啦”！
可见这本书的力量～这样顺应了孩子的游戏天性，又从孩子理解和学习事物的角度把知识介绍给他们～这样的书孩子怎么会不爱呢？
如需转载，请注明出处，谢谢合作
我知道你在看哟
