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在因疫情停学，疫情进展备受关注的当下，觉察到每天过度关注相关消息带来的焦躁不安，小芭有意识地做出调整，关闭手机，用整块时间读一读最近想看的书。
其中一本书的名字叫《通往幸福的教育》，作者是三川玲、白滔滔。
书中有股热忱在字里行间流淌，让小芭不知不觉一个主题接一个主题读下去，而作者对教育、对养育、对人的成长的真知灼见，更让我频频在心里击节赞叹。
这本书从“孩子为什么要去上学”这个不经常被问起，很少被认真思考，却关乎教育本质的问题开始，写的全是中国家长最关心的教育问题。
父母该为孩子长大后的阶层负责吗？
生活在应试教育体制下，不抓成绩还能怎么办？
教育资源不公平，短期内很难改变，怎样让孩子成长得更好？
该给孩子立规矩，还是让孩子听话？
孩子被欺负怎么办？
怎样让孩子喜欢学习？
早教班、兴趣班要上吗？
敏感期错过了怎么办？
……
这些问题，作者给出的回答都让小芭的心跟着平静下来。
自身十几年学校教育、二十多年教育编辑/出版工作和社会经历；
养育女儿的切身感受和经验；
对身处其中的教育环境和社会环境的观察和反思；
几乎读遍介绍不同教育理念，不同国家教育制度、课程体系、授课方式的书籍；
与生活在不同国家，成长于不同国家，有多方面专业学识/教育经验的人们深入研讨；
所有这些都融汇在作者的见解中，理性，切实，开阔。
小芭不打算在这里把书中对每个问题的回答做一个提炼总结，那样你看了不会有什么真正的益处，亲自去读这本书，跟作者直接对话，你会收获属于自己的触动和答案。
在这里想说的，是合上《通往幸福的教育》这本书后，在我心里留下印象最深的画面。
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1970年代生长于重庆一个县城的一位女孩，她的作文经常被全校师生传阅。长大后当作家成了她的梦想。高考后赴广州读大学，大一那年寒假，她没有回家过年，关在宿舍打算写出一部自己的著作。
春节对我们中国人来说是一年里最重要的全家团圆节日，刚上大学的她竟然能一个人留在宿舍写作而不回家，是不是有点像武侠小说里少年隐居山洞苦心修炼？
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当时一定是有一种生命自发的力量，使得她这么做。
冬去春来岁月流转，当初的少年变成青年，“下山”行走世间。她做记者，当编辑，出版销量百万的书籍。然而，这些书是她编辑的，不是她写的，一晃十几年过去，三十岁的她，还没实现作家梦。
她放弃自己的梦想了吗，她还要当作家吗？
有时候，种子并没有消失，而是像看不见星星的夜空那样，在土壤中静静蕴藏。
行走途中，她遇见另一位青年。这另一位青年大学时期读的工科，他是如何追随内心声音从事写作编辑出版工作，过程中经历了怎样的曲折，书中略有提及。从短短数语中能感知到，那很可能也是约瑟夫·坎贝尔在《千面英雄》中所讲述的历险。
女儿的出生，带给他们无与伦比的幸福；养育女儿的过程，也使得他们对教育、对如何度过人生产生更清晰的认识，积淀越来越深厚的力量。
终于有一天，化成他们从广州来到北京从此“以写作为生”的行动，化成他们在清晨5点写下的一篇篇文章，化成这本《通往幸福的教育》。
“学校教育”并非从来就有，学校的形式和教育体制从诞生以来，一直在随着社会生产力和生产结构的变化而变。尤其是进入21世纪，整个世界的变化速度更快。在不确定感带来的焦虑如此普遍的当下，书中这段话最让小芭共鸣和触动：
而且不止于此，他们把生命经验和智慧转化成一篇篇文章，建设成吸引来居住在不同地方的华人，分享童书/育儿/生活、收获成长的一所别样“学校”——公众号「童书妈妈三川玲」。
无论在怎样的处境中，始终对人的成长、对人的精神生活保有敏锐和执着，并从身边小事开始行动，《通往幸福的教育》，一本读过后让心平静下来且充满力量的教育著作，推荐给你：
孩 子 是 脚 教 育 是 鞋
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