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你有没有觉得很多育儿方法看着没用，用着更没用啊，孩子根本就不按照你这个套路来，只要是方法话术就一定会出现一个问题。比如说今晚儿管用明早就不管用了、或者老大管用老二就不行了，这就是为什么你学了很多的话术方法最后孩子该啥样啥样，该哭闹还哭闹、该胆小还胆小，问题根本得不到解决。
那这是为什么呢？因为你的孩子是个人不是个机器，不是掌握了几个工具就可以修理好的，好多人不了解孩子的成长规律和特点，只想学习方法来搞定孩子。事实上很多表现只是孩子特有阶段的正常表现，比如说从6个月开始的黏妈妈、扔东西；13个月开始的倒地大哭；1岁半开始说“不 ”。当你不知道哪些表现是正常的，你就会把正常的现象当成问题，一个劲儿的和孩子较劲，最后用了方法你就会觉得没有用，肯定是没用的呀，因为没有哪个孩子会因为你一句话术就放弃成长了，除非你狠狠的打他、压抑住他，但是这会让孩子用安全感和自信付出代价。
另外一味的用话术只是治了标并没有治本，比如几句话让孩子不哭闹，你的目标只是让孩子闭嘴不哭吗？我相信大家说了很多这样的几句话，孩子还是该啥样儿啥样儿，难道每个孩子都不是独立的个体吗？有的孩子爱哭闹是因为他控制情绪的大脑还不成熟，你需要承担他半个理性脑的功能来帮助他；有的孩子爱哭闹是因为你缺少了关注；有的孩子是因为情绪积累等等等等，那几句话术并不能从根源上帮到他，也不能去帮他培养起情绪管理的能力。
那说到这里啊，你可能会想，那该怎么办呢？难道话术不重要吗？重要，但是话术不是唯一。多学习理解孩子，多学习话术背后的底层逻辑，比如说信任、尊重、协商、共赢，孩子不同，但人性相同，没有哪个孩子会排斥你去尊重、信任和共情他，当然这并不容易，但却十分值得，你因此收获的不再是一个用方法工具就很好搞定懂的人，而是一个人格健全的人。
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