紫：“老师，快看，树上有香蕉，香蕉树好像长高了，叶子都变成大扇子了。”
博：“对啊，我发现，幼儿园好像变了，变得更漂亮了”
冉：“竹子上绑了支架，是为了让竹子长得更高吗？”
师：“你们说的是植物的变化，你们还发现幼儿园和以前有什么不一样吗？”
玮：“我知道，来园的时候要排队入园，要隔很远等待晨检。”
萱：“进园之前要把口罩交给妈妈，回家的时候再戴新的口罩。”
杜：“每个小朋友要保持一定距离，包括排队、书包摆放和坐下来。”
芷：“要测很多次体温，入园的时候，进教室之前，睡觉时也要测。”
游：“地上有很多脚丫，有黄色的线和白色的线，排队的时候要站在线上。”
钰：“地上还有一些橙色、绿色、蓝色的标语，排队的时候，要保持距离。”
歌：“分组活动户外活动，我跟我的其中的一个好朋友在一个组。”
实：“玩的扭扭车上有数字，玩的时候要玩专属的扭扭车，不能交换。”
墨：“户外活动结束要先手消，回到班上再用洗手液七步洗手法洗手。”
薛：“区域也发生了变化，以前一个区可以进4个或者6个人，现在只能坐2个人了。”
周：“椅子上贴名字，吃饭的时候要分组吃，玩区域用了别的人椅子要消毒。”
汪：“午睡的床拉得比以前远，这样更通风。”
……
师：“你们观察得真仔细！发现了很多不一样，那你们喜欢现在的上学模式吗？”
胡：“喜欢，我好喜欢那些汽球，是庆祝我们开学啦。”
易：“喜欢，可以一直玩自己专属的扭扭车，太开心了。”
茜：“喜欢，我可以整个区域时间都用我自己带来画笔画画。”
邰：“我喜欢，我觉得那个手消的机器太好玩了，就像魔法枪一样神奇。”
多：“我也喜欢，因为见到老师，我又可以跟我的好朋友玩了。”
语：“我超喜欢，因为我可以在那些排队的黄线上跳来跳去。”
……
疫情下的开学季，为了避免集体活动造成过多的相互接触，我们把孩子们在园的所有活动都分成了AB组进行，也增加了许多的清洁、消毒环节，没想到这些在成人眼中繁琐的事情，却都成了孩子们眼中的快乐源泉！
新型冠状病毒疫情发生后，孩子们长期宅家，老师们一直担心孩子们开学后会有些不适应，然而，开学几天以来，中班孩子的表现让老师们感受到的无限的开心和欣慰。他们第一天入园时仿佛一下子长大和懂事了许多，有礼貌地和老师们问好，打招呼，还带着憨憨的微笑；在老师的提醒下能够保持大概一米的距离,
按照规定的路线排队；安静地倾听老师讲解一日生活流程；跟着老师认真做运动；快乐地参与老师组织的游戏和小伙伴玩耍；生活环节懂得照顾自己，用“七步洗手法”认真洗手；自己穿脱衣服、整理书包、收拾玩具；安静就餐，在规定时间内进行“光盘行动”，不浪费资源；午睡时不影响他人快速入睡，进入甜蜜的梦乡；离园环节变得更以前很不一样，但是能够耐心的等待，认真排队、开心离园……点点滴滴都让老师不由得为你们点赞，为你们感到自豪！
《指南》指出：“要重视幼儿学习品质的培养，幼儿知识技能的学习与学习品质的培养同等重要，还要关注幼儿学习与发展的整体性。” 突如其来的疫情真实地发生在幼儿身边。生活即教育，最好的教育来自于生活中的亲身体验。孩子们开学以来喜人的表现，也许和疫情时期停课不停学有关系，因为老师们通过“SUPER主播”、视频沟通、小组连线等各种方式和家长、幼儿保持持续的沟通交流，同时也体现出“三人行”课程观的教育价值与成果。
回到了熟悉的教室，见到了我的好朋友，还有超级好玩的玩具和有趣的绘本，我实在是太开心了。我左看看，右看看，我发现幼儿园和教室有很多不一样的地方，地上的黄色和白色纸条，还有桌面上的隔板。老师说：“这些线条是一米距离小精灵，它们可以保护我们的安全和健康哦。”
偷偷告诉你们哦，我学到了一个很厉害的本领：七步洗手法。老师教的方法真是太有趣了，有讲故事的、唱歌的、玩游戏的。看，我洗得可干净了。
午餐时间，老师帮我们送来香喷喷的饭菜，开吃啦。又能吃到幼儿园的饭菜了，还是一样的美味，我要吃光光。
到了该午睡的时间了，我是谁？我在哪？我的椅子要怎么放？我的拖鞋在哪里？裤子要怎么叠？嘿嘿，我有点迷糊了，我有点困了，午安！
一觉醒来，天公爷爷又调皮了，开启了红色暴雨预警，告诉我们需要早点回家。好吧，只能明天再见了。离园前，带上老师为我们精心准备的礼物，老师还给我们测量了体温，戴上新口罩，有序地到校园门口排队等待离园。爸爸妈妈们也已经陆续地赶来接我们回家。我已经迫不及待地想跟爸爸妈妈分享我返园第一天的趣事！老师再见，明天见！小朋友们离园后，老师们立即对班级和幼儿园进行再一次的整理和清洁，做全面的消毒消杀工作。
大班 吕玉琴
中班 袁 赟
小班 黄诗阴
审核：大 米
责编：师 师
文章转载自微信公众号：刘凌名园长工作室
