转自公众号：华南国际幼教展
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幼小衔接，是幼儿成长过程中一自然而重要的阶段。
各地幼儿园从幼儿心理、素养、习惯和社交准备等方面，搭建幼小衔接的桥梁，帮助幼儿平稳过渡，做好进入小学的准备和适应。
幼小衔接，贯穿于整个学前教育阶段，以充分培养幼儿的综合能力和良好生活、卫生和行为习惯，以及对事物的探究学习兴趣。
孩子们一起讨论毕业照怎么拍、和谁拍，穿什么衣服，摆哪些造型……他们走遍学校的每个角落，用绘画记录的方式认真统计，寻找最美拍摄点。
通过调查发现：户外操场、滑滑梯、升旗台成为孩子们心中的拍摄最爱。
鼓励孩子自主决定、独立做事，增强他们的自尊心和自信心；充分尊重孩子的意愿，尽可能满足他们的拍摄愿望。
探究毕业照想在哪拍的过程中，充分发挥幼儿的主动性和探究欲，随着探究的不断深入，孩子们对拍毕业照产生了更加浓厚的兴趣。
幼儿园以幼儿已有经验和兴趣爱好出发，结合《再见，幼儿园》活动，创设幼小衔接游戏区，帮助幼儿做好顺利进入小学的准备。
通过小学照片的展示，让幼儿感受小学校园的环境和人文，减少陌生感和紧张感。
幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，重视兴趣、习惯、能力的培养。
她提供了丰富的区域材料，让幼儿在可操作的环境中，锻炼动手能力和思维力，感受升入小学的点点滴滴，建立对小学生活的期待与向往。
幼儿园开展走进小学活动，帮助幼儿熟悉和了解小学环境，初步体验小学生的学习、生活方式。延伸阅读：你好，小学！
走进小学，孩子们可能会特别兴奋：小学真大！老师是温柔的！哥哥姐姐都特别厉害！我喜欢这里，我要在这里上学！
从哥哥姐姐的口中，孩子们了解到不少关于小学的事情，许多问题也都得到了解答。
为提前帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，使孩子们减少对小学的陌生感，进一步了解小学生的精彩生活，幼儿园可开展了“模拟小学的一天”主题活动。
活动包含：拓宽对小学的认知、模拟小学课堂、模拟课间十分钟、体验眼保健操和值日生，画出心中的小学。
通过体验，孩子们了解了小学生活与幼儿园生活之间的不同，感受到了小学生活的无限魅力，对成长的期待和美好的未来充满了向往。
家庭教育对孩子的成长至关重要。
幼儿园可邀请大班家长，参加“幼小衔接，合力启航”幼小衔接专题讲座，为孩子顺利衔接奠定良好基础。
老师介绍了本学期的活动内容、幼小衔接及家园共育等事项，家长们畅所欲言，交流着幼小衔接和教育话题。
幼儿园通过家访、线上家长会、班级家长会、家长学校、家长开放日等方式，向家长宣传科学的教育方针和正确的幼小衔接方式，帮助家长学习并掌握科学的教育方法，促使家园保持同步，共同对幼儿开展教育，从而保证幼小衔接工作顺利进行。
The End
黄金语言游戏是“黄金早期教育工程”的科学研究成果，也是国家级重点科研课题的应用研究成果。
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