小眼睛看大世界丨2023幼儿园博物馆主题活动

博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所，是人们了解和认识自然及社会的重要教育资源。

现今，各幼儿园通过开展博物馆主题活动，拓展和丰富幼儿的学习空间，帮助幼儿在观察、猜想、探究、实践中，丰富生活经验和知识经验。

博物馆教育具有鲜明的直观性、形象性、主题性和多样性，与学龄前儿童的认知特点高度契合。

博物馆教育，可以激发学龄前儿童的好奇心和学习兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中了解各种知识和技能。幼儿通过观察和亲身体验，深刻地感受展品所蕴含的历史、文化和科学知识。

博物馆作为重要的课程资源，是幼儿学习与体验的基地。

根据幼儿的兴趣和需要，利用幼儿园教室和宽大的廊道，与幼儿一起创设不同主题的幼儿园博物馆，激发幼儿的好奇心与求知欲。

孩子们通过动手操作，参与博物馆的创设、组合、搭配、装饰，获得更加完整的生活经验和知识经验，增强家乡文化自信。

通过图片、视频等方式，向幼儿展示不同城市的著名博物馆。

孩子们经过交流，决定自己设计一个“图书博物馆”。大家拿起画笔，设计心中的博物馆，讨论博物馆的布局，展览品怎么陈设等。

经过一次次的组合、排列、摆放，一座特别的班级图书博物馆，呈现在大家眼前。

幼儿园以游戏为载体，生成博物馆主题课程、活动，可以激发幼儿的主体性，活化课程开发形式， 提升课程开发效果。

通过云参观，欣赏博物馆中的世界名画。

孩子们脑洞大开，发挥奇思妙想，对各种名画、名藏品进行模仿秀，加深对画作的理解，提升动手实践能力。

为孩子们打造了一所神秘的动物博物馆。在这里，孩子们可以自由参与动物涂鸦馆、动物剧场、森林音乐会等游戏，与各种动物零距离接触。

幼儿主动发现和探索，通过一系列感官体验和操作实践，培养“广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究”的博物意识。

社会实践教育是幼儿全面发展的重要组成部分，为了让孩子们了解家乡历史，幼儿园积极组织孩子们前往博物馆进行参观学习。

在老师、家长的陪伴下，走进广州铁路博物馆。

在参观过程中，孩子们仔细观察各种各样的火车展品，在听讲解员介绍的同时，积极与讲解员互动，提出自己的想法，感受科技的变迁与进步。

在博物馆主题活动中，幼儿的兴趣、需要、身心发展规律和学习特点得到充分关注，通过广泛感知客观世界和人类文化，获得更加鲜活的、完整的经验。

The End

△ 本文的图文素材综合来源于华南幼教展，由微信公众号「KMBA园长论坛」整理发布，转载已获授权。

黄金语言游戏是“黄金早期教育工程”的科学研究成果，也是国家级重点科研课题的应用研究成果。

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课程载体

☆ 精选1200个高频字词；

☆ 精选1500个新颖有趣的语言游戏；

☆ 精选孩子喜欢的经典儿歌、故事、动画、游戏等；

☆  遵循不同年龄段幼儿语言发展特点和学习心理，设置了适合小小班、小班、中班、大班等语言游戏课程。

02

课程效果

全面培养幼儿的全语言能力，提升其语言素养。

☆ 口头语言：倾听、表达、交流

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03

我们希望 

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