姓名:吴子兮
年龄:五岁半
所在班级:牛津班(济南园)
入园时长:6个月
爱好:画画、积木拼搭
01
您为什么选择“华杉幼儿园”?您想让孩子在这里学到什么?
华杉幼儿园舒适的教室分区布局、有质感的蒙氏教具,教室里没有五彩缤纷的装饰,这些都与传统幼儿园不同,作为家长首次进入这个幼儿园时觉得环境很温馨且有高级的层次感;在与园长和老师的交谈过程中,蒙氏教育反对填鸭式教学、混龄教学以及摒除奖惩制度等教学理念非常符合我的教育理念,作为从制式教育走过来的80后,我希望孩子在学前教育的敏感期能无压力的成长,不是强迫性的去学习知识和培养兴趣爱好,而是在和环境的互动中建立健全的心智,寓教于玩,在潜移默化和生活实践中获得学习认知能力和逻辑能力。
02
入园到现在孩子有哪些明显变化吗?
兮兮是在2021年7月转园进入华杉,初进幼儿园时性格比较慢热且不爱与人交流,进华杉两个月时变化不是特别明显,但从第三个月开始变化逐渐显出,最主要的变化是语言组织能力和表达能力,回家会主动和爸爸妈妈沟通,讲讲学校新认识的小朋友,学校发生的新鲜事,遇到困难也不会畏缩不前,而是主动寻求帮助;其次脾气性格没有原来那么执拗,会从故事和日常生活中区分出对与错,做错事情也会主动认错,这点我觉得从学校以“尊重”为前提的教学方式受益很大;学会了分享,喜欢把自己喜欢的东西分享给同学和老师;其次在家玩玩具也不像以往玩完随地乱扔,而是玩完会主动收拾,自主意识和能力都提高了很多。
03
您觉得幼儿园的哪些课程安排或活动游戏是孩子特别感兴趣,并对孩子有很大帮助?
兮兮入学半年,外教英语的课程对孩子影响最大,入学前兮兮特别排斥学习英语,第一次上英语课时老师就反馈兮兮状态不好,经和兮兮沟通,原因是不知道自己的英文名字,所以在接下来的英语课我和芊芊老师都会提前提醒他,三四次英语课之后兮兮主动跟我说喜欢现在的外教老师,想学习英语,现在兮兮平时在家经常自主听英文短篇,认识的英文单词和短句也可达上百。
04
孩子入园以来,让您最印象深刻的一件事是什么?
印象最深刻的一件事是最近发生的,兮兮说要给老师送圣诞礼物,放学后就进书房在空白书签上写字画画做手工书签,做好后让我写下三个老师的名字,自己照抄上去。我问他为什么圣诞礼物只送老师而没有妈妈的呢,他说只有三个书签,但可以送一幅画做礼物给我。我心里其实是很温暖的,现在老师的陪伴教育时间要长过于家长,孩子能喜欢老师,感恩于老师也是一种判断认知能力的体现,而且他能在妈妈提出异议时想到平衡办法也是解决问题的能力。
05
您对孩子的期望或寄语?
杨澜说,“教育重点在于成长而不是成功,是否成功是看孩子是否能从学习、动脑中得到乐趣;教育的目的是让那些小小的脑筋成为一个喷泉而不是水库”。在育儿道路上妈妈也是学习者,我希望日后能够做到尊重摆在教育之前,也希望兮兮日后能自我悦纳、充满自信、健康成长。
——爱你的爸爸妈妈
01
孩子入园至今有哪些成长变化?
兮兮小朋友是7月份从其他幼儿园转园过来的,当时的兮兮是一个比较内敛不太喜欢和老师、小朋友交流的小孩,在班里有需要老师帮助的地方也不会主动去寻求老师的帮助,性子也有点小执拗,比如说上外教课或者集体活动时,必须要坐在一个固定的位置上,从不去其他的位置。和妈妈沟通询问原因后,我和兮兮进行了沟通交流,理解孩子并和兮兮一起进步。
兮兮刚进入班级的时候自理能力和身体各方面的发展相较于班里同龄孩子都是比较差的,也不会主动独立的去做自己想做的事情,所以,兮兮入班前期经过了较长时间的适应与发展,在班级中也对兮兮较弱的方面加强了练习。
现在的兮兮已经是一个各方面发展都很好的小朋友,能够主动和老师交流,分享自己开心的事情,并且在班级集体活动中不再纠结于某一个位置,能够为班级做出贡献,小值日生也当的很负责任,能够做到独立、团结友爱他人,希望兮兮每天开心、越来越棒!
——芊芊老师
02
您眼中的宝贝是个怎样的小朋友?
兮兮是一个聪明可爱、有责任心的小朋友,从刚入园时的不适应到现在的对幼儿园生活游刃有余都体现了兮兮的进步。兮兮是一个很有责任心的小朋友,每次到他当值日生的时候都能很负责的做好自己应该做的任务,能够和其他小朋友和谐相处,并能照顾其他的小弟弟,在班级里是老师的小助手。兮兮是个很有爱心的小朋友,希望兮兮开心快乐、健康成长。
——孟老师
亲爱的宝贝
愿你享有期望中的全部喜悦
每一件微小的事物都能
带给你甜美的感受和无穷的快乐
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