老园户外翻新对幼儿园来讲一直是一项繁杂艰辛的工程，我们依据以往的项目设计经验，总结出需要注意的几点事项，供老师参考。
1. 幼儿园一直强调“儿童应当成为环境的主人 ”，户外翻新可作为一个幼儿园主题活动，为孩子提供参与幼儿园环境创设的机会。老师不必再苦恼户外如何改造，不必再揣测孩子的喜好，让孩子发挥创造力，成为户外环境创设的参与者。
2. 寒暑假是老园户外翻新的主要选择。暑假时间较长，适宜幼儿园大面积翻新，但夏日温度普遍较高，植物的种植及养护难度大。改造中可分步进行，土建部分暑期完工，植物种植可推迟在秋冬季节周末进行。寒假时间较短，适宜局部改造，但要注意的是，冬季日照时间短，室外温度低，施工速度相对缓慢。并且临近过年，“用工荒”会增加人工费支出。此外，估算好设计、预算、招标周期及各阶段介入时间点，是项目能否准时施工的关键。
3. 园内排水不畅、雨天积水是许多幼儿园户外翻新的主要原因，且沙池、水池作为幼儿园户外改造的重点对象，都涉及到幼儿园给排水。系统的设计改造幼儿园给排水系统，虽然投入较大，但可治标治本。
4. 老园户外翻新中，大多没有场地精确尺寸图纸及地下管井系统图。因此，施工必须全部清场，整体放线核对图纸尺寸，确认管井分布及走向，降低施工中出错概率，切忌边清理边施工。户外翻新项目，现场不可预见情况相对新建园较多，因此幼儿园须委派园方负责人员对接现场，保证园方、监理方、设计方、施工方四方信息通畅，并保存好施工图纸资料，方便幼儿园检修。
5. 户外植物的去留，也是幼儿园常常苦恼的地方。改造中，我们提倡保留为主、修剪为辅、合理清除的原则。对于园内大型乔灌木多做保留处理，可利用现有树木资源，为孩子创造舒适丰富的林下空间；对于影响到室内采光及通风功能的乔灌木或攀爬植物，建议请专业园丁定期修剪，保证室内基本功能需求；对于不利于孩子在自然场地中活动的植物，如大片密植花灌木，遮挡视线的球形灌木等，合理的清除会为孩子增加更多的自然活动场地。
6. 经过了时间的洗礼，幼儿园会有许多老物件沉淀下来，如旧木板、老玩具、旧雕塑等。翻新中将它们作为园史文化的“见证人”保留下来，利用设计手法融入到新的环境之中，让它们继续陪伴孩子成长。
7. 老园的户外环境不是孤立的，它也是周边社区及城市环境的一部分。因此在改造之时，不能仅狭隘的考虑幼儿园功能需求，一味地索取利用家庭及社区资源。应当充分重视家庭需求，尊重社区文化，把幼儿园作为优质资源回馈社区的思想融入翻新之中，激发孩子社会情感，从而让孩子的社会性充分发展，促进幼儿园、家庭、社区的和谐共荣。
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