特级教师陆娴敏：若有诗意藏于心，岁月从不败华年！ | WPEF · 幼关注

江苏省特级教师

正高级教师

宋庆龄基金会幼儿教育奖

中央教科所特聘幼儿教育研究员

南京师范大学学前教育硕士生导师

江苏省教育科学研究院特聘研究员

南京市名校长

江苏省教育系统先进工作者

南京市学科带头人

浸润着历史幽香的南京市第一幼儿园

岁经七十五年

这里有不可复制的人文根脉

有不可跨越的专业积淀

每一片树叶，每一簇花草，每一段石板路

都记载着成长的感动……

作为园所的领路人，陆娴敏不断地提醒自己教育的真正目的——追求幸福，不断地修练自我的性情，她认为应该持有的平静、忍耐、诚恳，进而去争取内心的丰富、学问的充实以及对人的善意，保持对美好的人、美好的事欣赏，多个侧面地表达自己对世界细腻微妙的感受。

作为中央教科所和江苏省教科院幼教科学研究所的特约研究员，陆娴敏积极投身教科研现场，先后主持了国家教育部规划课题《促进师幼共同成长的研究性活动探索》、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《游戏精神观照下儿童博物馆的园本建构》、江苏省“十五”现代教育技术研究课题《运用现代教育技术开展幼儿研究性学习》、江苏省教育科学“十一五”规划课题《幼儿园智慧课程实施中研究型教师成长的实践研究》等国家级及省市级课题，成果斐然。

陆娴敏善于观察教育管理过程及教育过程中的许多现象，喜欢深入思考透过现象的本质问题。在她的带领下，幼儿园出版了最早的课程游戏化书籍《幼儿园游戏之旅》。直到今天，它还有很强的生命力，获得业内一致好评，并多次再版。目前，南京一幼仍在开展幼儿游戏的实践与研究。陆娴敏还总结整理了幼儿园的教育文化，撰写成书，她的专著《幼儿园教育文化之旅》由南京大学出版社出版，荣获江苏教育科学优秀成果二等奖。她散文随笔式的教育管理专著——《三叶草的故事》，记载了她带领大家共同塑造研究共同体文化的心路历程，荣获江苏省第四届教育科学优先成果实践探索二等奖。

陆娴敏经常为江苏省教师培训中心授课，培训全国各地区的幼儿园管理者、一线教师。她还多次对日本、新西兰等国内外幼教代表团进行讲座，获得很高评价，引起听讲受众的共鸣和幼教界的关注。她先后撰写了三十余篇论文，分别获得了江苏省和南京市的优秀教育论文一等奖。其中多篇论文在《学前教育研究》《早期教育》《学前教育》等全国、省级幼教刊物上发表。近年来，她指导教师撰写的论文90%以上在省、市、区获奖，并有多篇在全国、省级刊物上发表。

陆娴敏二十余年的幼儿园管理历程，凝聚成一个词——“创新”。在不断传承的基础上，不断挑战、不断创新。

她一直认为，幼教不能局限于自我的小圈子，外面的世界更精彩。她研读了大量企业管理书籍，迁移和运用企业管理的好经验。她充分认识到，现代幼儿园是多面性、多结构的有机集合体，它必须通过系统管理才能获得高效益。如何实现整体的幼儿园科学管理？如何培育幼儿园独特的园所文化？陆娴敏思考摸索，开展了幼儿园CIS导入项目的研究。CIS的导入使幼儿园文化得以迅速、全面、深入地传播，使幼儿园管理走上规范化、系统化、完善化的轨道。她构建了幼儿园理念识别系统、行为识别系统及视觉识别系统，完善幼儿园管理体系，并与教研团队一起，梳理撰写了《幼儿园智慧管理手册》。

整套手册富含教师实践智慧，也是一幼多年管理经验的凝炼与总结，以文本化的形式分享给同行，辐射一幼的管理经验，带动西部、云南等欠发达地区幼儿教育的发展。

陆娴敏不断挑战自我，创立了一幼集团化管理方略。幼教集团化模式的发展只有一个朴实的理由——让更多老百姓的孩子获得优质的教育资源。面对机遇，陆娴敏带领一幼人转变观念、创新思路，多元办园，渗透一体化管理理念，有效地复制共享公办园的优质资源，提高和扩大了影响力。她以“借名力、用外力、创效益”的拓展思路，以一幼总园为中心，分别向东、西、南、北进行拓展，分阶段发展分园。各分园在传承总园文化的基础上，进行分园特色打造，谋求幼儿园的个性发展，为周边社区输送优质教育资源，形成了集团独特的文化特色和教育品质。她还通过“办新园、扶弱园、助农园、帮民园”的模式输出先进的办学理念、科学的管理方法、大批名师及教学资源，扩大了优质教育资源的覆盖面，让幼儿教育真正成为普惠性的教育，促进优质教育的均衡化、平民化、普及化。

“眼里有孩子，心中有诗意。”陆娴敏独特的教育理念，源自于她对儿童教育高瞻性的教育视角。她认为，为儿童建设一个可持续的未来，是幼儿教育的教育精髓。她广泛阅读了卢梭的《爱弥儿》、梭罗的《瓦尔登湖》，沿着卢梭和梭罗自然学习的方向，实践了一系列建设性的教育主张，拉近自然和儿童生活的距离，重构儿童与自然的联结，让儿童在真实的自然世界里游戏学习。

从事幼教工作多年的她，常常自问，“孩子到底需要什么？”“我们可以为孩子提供什么？”“怎样才能给孩子一片自由的天空？” 陆娴敏希望给孩子们一片自由的天空。她亲自设计参与一幼角角落落的营造，让孩子仿佛回归自然，她和团队一起打造花园、草园、菜园、果园、水园，孩子在这样真实的、朴素的环境中感受自然、倾听自然，感受生命、关注生命。她还将自然环境融入 “智慧之旅活动课程”中，正如南师大虞永平教授提出的“环境也是课程”，让幼儿在田园般的环境中体验“自然之旅”。

打造一个儿童体验的游戏场——儿童博物馆，一直是她的教育梦想。如何激发孩子对博物馆的热爱？20余年前，问号盘桓在陆娴敏心中。时任南京一幼园长的她试图突破瓶颈，让幼儿园的娃娃们也能汲取养料，将目光锁定在“儿童博物馆”上。怀揣殷殷期盼，陆娴敏开始了漫长的求索。

南京学前教育研究与国际交流中心是南京市教育局和秦淮区人民政府主管、秦淮区教育局主办、南京市第一幼儿园承办，依托南京一幼国际部而建。陆娴敏抓住了创办“中心”的机遇，在“中心”的一二层楼创立了富有幼儿园课程特色的儿童博物馆。真正实现建构一个专业、开放、有效的“研究智库”，集纳儿童、教师、家长、专家学者为研究共同体，共同成长。

“中心”的一楼是童书体验馆。在这里，儿童可以体验与领略阅读的多种动态形式，童书体验馆也成为儿童早期阅读实践体验与研究的实验场。二楼是主题探究馆。它不单纯是展示物品的地方，更是一个经验不断生长的地方。“广泛关注、深入观察、静心欣赏、积极探究”的博物理念体现在主题馆建构的方方面面。南京市第一幼儿园还与百度教育智能云联手，为南京学前教育与国际交流中心打造AI学前空间，人工智能时代的到来，将让教育发生巨大的改变。

陆娴敏和一幼人希望通过“中心”的交流项目，共享前沿的学前教育资讯，辐射优质的学前教育经验，持续提升南京学前教育国际影响力，使“中心”真正成为幼教走向国际的桥梁。“植根于文化，盛开于国际！”