地震的形成
教具构成
地震的形成图片，橡皮泥，气球，垫板，打气筒
适用年龄
6岁
教育目的
了解地震这一自然现象，初步了解地震的成因及防震方法
操作方法
（1） 教师将教具取来放在桌面上。介绍工作名称。
（2） 教师请幼儿说一说自然界里发生的自然现象都有哪些，引导幼儿说出刮风，下雨，打雷，闪电，下雪，台风等。教师引出地震，“地震与风雨雷电一样，也是一种自然现象。”
（3） 教师出示地震形成的图片，向幼儿介绍地震形成的原因。“地震形成的原因有好几种，主要的形成原因是由于地壳运动造成的。当地球内部在运动中积累的能量对地壳产生的巨大压力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使积累的能量急剧地释放出来，并以地震的形式向四面八方传播，就形成了地震。”“两个板块不断的运动，有一天地壳承受不住了就断裂开来，地面上就发生了地震。”
（4） 教师继续介绍：“火山爆发也能引发地震。火山地震是指在火山爆发后，由于大量岩浆损失，地下压力减少或地下深处岩浆来不及补充，出现空洞，引起上覆岩层的断裂或塌陷而产生地震。这类地震数量不多，只占地震总数量7%左右。”
（5） 教师将橡皮泥取出放在垫板上，示范将气球包裹在橡皮泥里面口留在外面，将橡皮泥团成一个小球。教师使用打气筒往气球内大气，气球慢慢涨起，请幼儿观察橡皮泥的变化。解释“这就像是地球内地震形成的过程。”
（6） 请幼儿尝试后将教具归位。
活动延伸
1、 认识火山爆发的原理。
2、 教师可以组织幼儿进行“防震演练”的集体活动。
地震来临时会感觉到底面的震动，此时请幼儿马上钻到桌子地下，不要忘记用手保护头颈部，在教师上课的老师在发生地震时要及时引导幼儿站立到墙和墙之间的曲尺地带，或者钻到结实的桌子底下，远离窗户。地震暂停的瞬间要组织幼儿按照通道的远近先后离开，并跑到操场的开阔地方，注意不得出现拥挤踩踏事故。在办公室的老师要及时切断电源。教师要及时安抚幼儿情绪，使幼儿不要惊慌。
