【精彩关注】亮相课上展风采，专业提升促发展

小一班刘然老师组织的美术活动《美丽的烟花》

整个教育活动中，教师的语速适当，教态自然，能够鼓励幼儿大胆的选择喜欢的工具进行玩色并及时肯定孩子们的作品，幼儿在活动中也非常的自主，能够积极主动的和老师小朋友还有观摩的老师进行交流和互动。

小二班寇良月老师组织的美术游戏《找朋友》

教育活动以游戏的方式吸引孩子们参与，同时语言充满了童趣：“小眼睛仔细看，老师要变魔术了”一下子就激发了孩子的兴趣，教师还将常规要求以小儿歌的形式展现，幼儿更加乐意接受与遵守。在操作环节中，教师以游戏形式贯穿始终，让孩子们在轻松愉悦氛围中体验油水分离的奇妙变化。

小三班郇小雪老师组织的美术活动《美丽的泡泡》

巧妙的运用多媒体信息技术创设活动情境，及时拍照进行幼儿作品分享。音像结合的方式让孩子们对活动充满了兴趣，当孩子们看到小鱼吐泡泡的动画时，更是表现出强烈的创作欲望，在绘画的过程中也能够用自己喜欢的方式画出各种各样的泡泡。

中一班孙静宣老师组织的科学活动《有趣的不倒翁》

活动中鼓励孩子们大胆探索不倒翁不倒的秘密，孩子们探索欲望浓厚。在制作过程中为幼儿提供丰富材料，言语鼓励孩子大胆的选择材料，当孩子们拿着制作好的不倒翁进行分享时，教师能够有针对性的引导孩子们发现材料与不倒翁不倒之间的小秘密，激发孩子们的探究兴趣。

中五班彭静老师组织的健康活动《如何保护关节》

为孩子们创设感知体验的环境，孩子们通过不同的运动方式感受关节的特点和作用，教师适时的示范各种动作，通过游戏“找一找，粘一粘”让孩子们熟悉各个关节的作用。利用与幼儿生活息息相关的图片进行讨论，让孩子们了解保护关节的方法，最终回归幼儿的生活。

大一班喻媛媛老师组织的合作画《新年趣事》

结合幼儿生活中的节日体验设计教育教学活动。通过图片和讨论多种形式调动幼儿的已有经验，在绘画前鼓励孩子们自己制定绘画的要求。在指导的过程中肯定孩子们新奇的想法，并适当提出一些小建议。分享时也能有重点的引导孩子们进行作品评价。

大四班王旭老师组织的语言活动《猜猜谁找到了什么》

活动前教师认真分析绘本的教育价值，做好充足准备。通过集中阅读和自主阅读让孩子学会观察和表达，在活动中积极回应孩子们提出的问题，适时的进行言语启发。