总是不断的打压孩子，让孩子自卑，之后再对他好，让孩子觉得自己这么差，父母还对自己如此好是多么幸运的事情，从而让孩子产生愧疚感。这份愧疚感一旦达到一定的地步，就算是你打他，他也会觉得你是为他好。
孩子表现不够好，家长会说：“你看看人家某某，既懂事，学习又好，你再看看你！”孩子表现好了，家长又会说：“厉害的孩子多了去了，你不要沾沾自喜。”似乎不管孩子怎么做，在家长眼里都不如“别人家的孩子”。父母越爱比较，孩子反而越差劲。
“我做的一切，都是为了你好”“如果不是你，我早就……”父母不断夸大自己的付出，企图让孩子学会感恩，变得懂事，从而产生好好学习、报答父母的念头。这种自我牺牲式教育，不仅让孩子产生非常大的心理负担，还会像枷锁般勒着孩子喘不过气，造成身心严重影响。
在一方对另一方的终极控制中，施压者不允许被施压者挑战自己的权威，以形成精神和身体的绝对控制权。这种不容别人挑战的心理，实则是一种偏执型人格的表现。这样的父母会对孩子不信任，还会认为孩子之所以这样，是他们在故意挑战自己的权威。
在父母控制下长大的孩子，体现为遇事喜欢随大流，不敢坚持正确意见，抗压能力差，难以成大事。因为从小的经历告诉他坚持己见要付出很大代价，远远大过事情成功所带来的收益。
父母控制欲太强，孩子的自信心会受到打击，从而产生一种“我不行”“我不会”“我不能”的想法。在这种想法的驱使下，孩子学会了服从，也丧失了创新能力。
从小被父母的控制欲操纵的孩子，长大后容易从被控制者变为控制者，喜欢评判他人且尖酸刻薄，不仅影响人际交往，还会影响亲密关系的建立。
这样的孩子和父母一样，拥有偏执性人格的特点，不听劝、没耐心、不懂忍让、对人对事冷漠，觉得一切问题都只能通过吵架解决，对越亲的人越凶，这些都是原生家庭造成的影响。
有些孩子越被父母控制，越容易激起性格里的逆反因子：进入青春期后容易离家出生，和父母对着干；成年成家后，更有甚者会和父母断绝往来。总之，这类孩子在情绪不受控时，容易做出偏激、极端的事情。
所以父母们，最该学习的一课就是适时放手。不要像监工那样随时监视孩子的学习和生活，应该像朋友一样，必要时给孩子提出建议和引导。要永远记住，孩子是独立的个体，他也有自己的空间和隐私，不是你的私人物品。孩子终究会长大，会离我们渐行渐远，我们要做的是精心呵护，静待花开。
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