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作者：孙瑞雪
责编：杨旭朝
校对：李小玲
李文亮
（文中图片选自爱和自由山野亲子营）
前面我们聊到人的三种关系，聊到如何帮助孩子建立关系。有的妈妈会有疑问，前面说来说去都是妈妈和孩子，那爸爸呢？之所以会这样，是因为孩子天然地要跟妈妈连接，然后才会和爸爸建立起关系。
这周，是关系的话题完结篇，我们来聊一聊家庭中的三元关系。爸爸，在呢！
父母不要把孩子当心灵伴侣
再看爸爸、妈妈和孩子的三元关系。爸爸妈妈是一种关系，爸爸妈妈加上孩子就形成了三元关系。请注意，不要让孩子成为你的伴侣。
我们请一位男士、一位女士上来协助我一下。爸爸妈妈手拉手，孩子就会看到爸爸妈妈。看见，很重要，这表明在家庭中有一个客体的、可观察到的关系的存在。
现在请孩子加入，站在前面，爸爸妈妈的手搭在孩子的肩上，变成三个人的关系。请告诉我，孩子的感受是什么？（扮孩子的协助者：“挺舒服的，挺安全”）。既使一个一岁多的小婴儿，吃饭时，也喜欢拉着妈妈、爸爸一起坐在眼前，喂他吃饭。这个婴儿在还不会说话时，就已经知道了自己和父母的关系了。他要体验幸福和快乐。如果换一个角度关系就变了。
现在请孩子跟妈妈站在一起，跟妈妈手拉手，你跟妈妈是伴侣，爸爸站到一边，这时孩子会有什么感受？
在婴儿时期，你同样也可以观察到，婴儿焦虑的时候只要妈妈，把爸爸赶开。这个孩子从小体验的是和一个人的关系。和一个人的关系，使婴儿陷入其中体验，他难以作为一个客体来观察关系，也难以体验三人关系的和谐、自由、轻松、舒适。
成人后，实际在孩子时，两人关系就很容易造成纠结和压力，孩子觉得他应该为妈妈的幸福负责任，或是爸爸的。两人关系就变成了责任。 为一个人的痛苦、幸福、未来负责，对一个成人来说，也许是合适的。但对于一个孩子来说，压力重大，这种责任会滞障孩子的发展，把孩子限定在一个小的范围内。
我们再换一种模式，孩子站在爸爸那边，跟爸爸在一起，孩子现在就要为他爸爸的一切负责任了，这种关系叫伴侣，是错位。孩子的成长需要跟爸爸妈妈建立父母关系，孩子所要担负的责任是成长，而不是成人。
三元关系是一种自由，舒适的关系，关爱大于责任，幸福大于教育，快乐大于紧张。体验到这些生活，才是孩子未来的财富，只有这样才能长成为一个成人。而相依为命的关系是伴侣关系。父母不要把你的孩子当心灵伴侣。
家庭的关系首位是夫妻关系，这个关系稳固了，才会出现三元关系，三元关系催化了孩子的幸福感和轻松愉快感，孩子就会长得很好，因为他是被支持的。最后才是孩子分别与母亲，与父亲的关系。这样的关系就正常了。不再出现“相依为命”的内涵，而仅仅是简单明朗的母子，或父子关系了。
如何让孩子吸收到爸爸的力量感？
孩子也必须要跟父亲产生连接，父亲对孩子的照顾不同于母亲。你在公园里可以观察到，妈妈们带孩子，让孩子们自己玩，妈妈们喜欢在一起彼此聊天。但爸爸则喜欢带着孩子运动或者一起做一件事情，玩一个共同的游戏。因为父母的性别取向决定了他的独特魅力。
男人怎么照顾宝宝？
开着车出去，带没带衣服？没带；
带没带水？没带，街上买一瓶塞给他；
尿了裤子了，脱了，光着屁股。
这就是男人。就地取材，解决问题。你可以观察一下男人出门，大多数手里最多拿一个小包，车钥匙和钱包。女人则不同了，出门前总是顾前顾后，拿这拿那。如果你非要让爸爸衣服拿上，水拿上，吃的拿上，背上包，他变成女人了。
那么，如何让孩子在生活中吸收到爸爸的力量感呢？
我常说，让爸爸彻底爱上孩子的方式是，妈妈出门学习一周，把孩子扔给爸爸，告诉他：不许我妈来帮忙，也不许你妈来帮忙，你必须自己带着孩子，照顾他。
一周以后，他的心就跟宝宝的心连接上了，因为这一周他要时时刻刻地想着他：吃了没？喝了没？我要把他带到哪里去玩他才不闹我？整整一周，他都在想着他，这就连接上了，这叫初步连接。再过两个月，妈妈再走一周，又把宝宝扔给他，二度连接。再过两三个月，再扔给他。一年以后，宝宝跟他爸爸的关系会非常好。
你不要教导丈夫，他是个男人，他有自己带孩子的方式，他原有的方式很好，不需要改变已经有的存在。他已经有100万年的进化历程了。这个男人，100万年他都走过来了，躲过了瘟疫、灾难、战争，进化得最好，智慧已经存在他的脊椎里了，你只需要他跟孩子连接上，他就能把他的智慧通过生活本身全部输送给了孩子。多么独特的关系。
和妈妈的关系是独特的，和爸爸的关系也是独特的。这样一来，这个宝宝就会带有妈妈生命的流动、美好、幸福感，又带有爸爸的意志、生存的智慧，全都集于一身，就能很好地成长了。
经历这么多以后，这个宝宝就会逐渐建立起和自己的关系，他长大了，也因为以上的关系跟自己建立一个非常好的关系。
无论谁过来，都荣辱不动！
这个地球上有很多人很成功，这个成功不是有钱和有名的成功，主要是指一个人的幸福指数。经过研究，心理学家发现了一个秘密，那些成功的人士有一个核心点，就是他们的适应度、适应力都非常好。他们对困难和艰难的解释都是正向的。由于他们正向地解释了他们面对的困难，所以从来不会在困难当中停滞不前。
就像美国一个教师对孩子做的，“你不是今天犯错误了吗？好，妈妈告诉你，去写5条自己的优点”；明天也犯错误了，“再去写10条自己的优势，而且不许重复”；第三天又犯错误了，“去，再写20条自己的优点，跟前两天的不一样”。以后他不敢犯错误了，因为犯错误就必须要写自己的优点。老师用这样的方式让孩子发现自己，爱自己，和自己建立爱的关系。
因此，长久而稳固的父母（夫妻）关系，幸福而快乐的三元关系，加上孩子和父母各自的关系，就是孩子成长的最好环境，也是孩子和自我的关系模型，它蕴含了一个秘密：能让一个孩子永远立在那里，永远能够坚定地站立在自己的位置上，无论谁过来，都荣辱不动。
我相信，父母是要培养一个人，不是工具，不是你的工具，不是社会的工具，不是文化的工具，而是他个人作为一个人在这个地球上活着的价值感，这才是核心的部分。
（完）
有关家庭中的关系的话题到这里就结束了。但是生活还在继续，问题还是时有发生，我们都是迎着问题一路前行。
2022年，我们推出了爱和自由成长课堂，里边就包括了：家庭中的关系与沟通深度工作坊、情绪自由营工作坊和自我探索营工作坊，助力所有爸爸妈妈们在陪伴孩子的同时，成长自己。
不容易的爸爸们！
