过去一个多月，新冠病毒疫情让每一个中国人都度过了一段终生难忘的时期。然而，中国的疫情开始渐趋稳定，境外国家的疫情又开始了。
除了疫情带来全球挑战，非洲也在经历了让人毛骨悚然的蝗灾。
联合国粮农组织日前发布报告显示，一场大范围的蝗虫灾害席卷了从西非到东非、从西亚到南亚20多个国家，受灾面积总计1600多万平方公里。
同时，南极洲也不甘寂寞。
据“中央社”报道，南极洲遭遇为期9天的热浪侵袭，位于南极洲东北端的鹰岛约20%积雪融化。专家表示，这是日益加剧的气候危机带来的普遍征兆。
新冠病毒、蝗灾、南极热浪……像被打开的潘多拉盒子，这仅仅是大自然向我们发出的预警信号之一。
我们总是以大自然的主宰而自居，但大自然用自己的方式告诉我们——人类的微不足道。
其实，一直不是大自然需要人类，是人类需要大自然，所以保护自然就是保护我们自己。
更何况，大自然给孩子带来的远比我们想象的要多。
“爸爸，为什么你小时候比起我们现在有趣的多？”这是印在自然教育经典作品《林间最后小孩》扉页上的一句话。
是呀，为什么？
出生于80后、90后的人，有漫长的春天到山上放风筝、逮蝴蝶，有悠长的夏天下河捉泥鳅、捕知了，还有在落叶纷纷的秋日世界里奔跑、跳跃，在冬雪霏霏的白茫茫世界里堆雪人……他们的五感在用双手抚摸土地、接触自然中愈加敏锐。
而现在很多00后、10后的孩子，被淹没在培训班和辅导班中，根本没有时间关注和亲近自然，感官体验也因此越来越退化，感受力也愈发迟钝。
但事实上，亲近自然是更有利于激活大脑的。
心理学家的研究显示——每天只要花一个小时亲近大自然，就能提升20%的注意力和记忆力，而且人的心情也会更加平和和愉悦，幸福感更强。
所以，我们说自然教育不止是自我保护的需要，也是幸福和丰盈人生的需要。
当然，所谓自然教育并不是父母偶尔心血来潮带孩子去农家乐或者逛动物园，它应该贯穿和渗透在生活之中，以润物细无声的方式逐渐影响孩子的价值观和人生。
陈鹤琴先生说：“大自然、大社会是活教材。“
大自然中蕴含丰富的资源、奇特的景象、多样的环境，还有万物运转的规律，是孩子获取知识、经验、灵感的宝库。
周末或假期，带孩子走进大自然，开展自然探索教育，也是遛娃娱乐增长见识一举三得的美事。
在此分享一个小编常玩的游戏供各位爸爸妈妈参考。
爸爸妈妈提前找一些当地常见昆虫、植物、动物的照片，并打印出来，带孩子到户外，请孩子寻找图片上的昆虫、植物、动物，观察对比颜色、大小、形状是否一致，数一数找到多少等。
爸爸妈妈还要做足功课，以备回答孩子的十万个为什么，当然回答不上来也没关系，可以告诉孩子回家后一起查资料找答案。年龄大一点的孩子可以改变游戏形式，与孩子比赛寻找。如果孩子有兴趣了解更多，请爸爸妈妈耐心为孩子提供支持和帮助。
将孩子带到大自然中，让他们种植花草、观察昆虫、溯溪找鱼，聆听鸟鸣蛙叫，玩耍、奔跑于田间地头，全身心体验大自然的美妙，他们便会爱上大自然，保护大自然的意识也就油然而生。
如同台湾作家龙应台所说：
上一百堂美学的课，不如让孩子在大自然里行走一天；
教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；
讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。
玩，可以说是天地之间学问的根本。
图书是对孩子最友好的媒介，它就像孩子认识世界的窗口，无需孩子切身经历，就能了解外界、获取信息。
并且图书内容的表现形式不拘于现实，拟人、夸张、想象，符合孩子的认知特点和阅读兴趣。
在缤纷有趣的童书里，也不乏萌发孩子保护大自然意识的好作品。
推荐以下三本绘本供爸爸妈妈参考！
想象你是地球。你比树还高，比月亮还大；你正在宇宙间旋转、跳舞，身上覆盖着树林和海洋、道路和村庄、动物和欢笑的孩子；你是万物最熟悉、最心爱的家……
充满韵律美的诗文搭配上富有想象力的插图，让读者瞬间化身为地球，在宇宙中漫舞！豪迈大气，共同赞颂我们了不起的家–珍贵的地球。
怕浪费婆婆每当看见孩子浪费东西，都会唠叨着：“太浪费了！”之后提出神奇的创意:废纸可做成好玩的恐龙纸偶，短短的铅笔头能变成彩虹笔；橘子皮会带来热烘烘的橘子浴……
在滑稽、有趣的故事中，传达勤俭节约的精神和变废为宝的乐趣。
旺加里在肯尼亚中部高地长大，那里绿树覆盖着山峦，溪流里满是小鱼。但是若干年过去，肯尼亚变了。当旺加里从美国留学回到家乡，她发现小溪干涸了，人们营养不良，树木都不见了。她如何能依靠一己之力，恢复原有的家园？
孩子的经验从生活中来也要到生活中去。在生活中潜藏着让孩子实践保护大自然行为的契机，例如节约资源、爱护动植物、垃圾分类等，爸爸妈妈要善于捕捉机会，及时给予孩子正面引导，能带领孩子一起做的尽量与孩子一起做。
爸爸妈妈还要做个敏锐的观察者。
当孩子表现出积极行为时，爸爸妈妈要及时赞扬孩子的行为，强化他的行为意识。
当引导孩子后仍有不当行为时，爸爸妈妈也切勿紧张，控制好情绪，与孩子轻松交谈，找出原因。
孩子的年纪小，引导数次后行为仍无转变也属正常，请爸爸妈妈给予孩子更多的耐心和时间。
最重要的是坚持。爸爸妈妈可与孩子讨论列出家庭成员要共同遵守的1-3个行为，制作记录表（参考下图），每日互相检查大家有没有做到，连续一周做到的成员可获得一个小奖励，如果连续21天大家都做到了，更换另一个行为继续记录。
疫情之下，反思在先，行动在即！此刻起，与孩子一起保护大自然，守护家园吧！
专题片《大自然在说话》系列
（文/cici，原创文章，欢迎转发分享）
