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文 | 啾啾妈
作为育儿界，人数最多的公众号中的一员，过去的这些年，我绝对算得上“占尽了便宜”。
六个娃按照年龄排，啾啾和妹妹分别是“三大只”和“三小只”里最小的，这给我带来的最直接收益显而易见：另外几个娃曾经走过的“坑”，我都清清楚楚明明白白。
开学一个月，跟大家唠唠一年级新手妈妈的心得。
低估了小学语文的难度， 高估了小学数学和英语难度， 忽视了体育的重要性。
被低估的语文学科
经过一个学期的学习，孩子需要学会认识的字至少有这些，共计300个：
啾啾上学第八天，在学校完成的课后练习
虽然在课本的最后很明确的列出了本学期的识字表、写字表，但小学语文的真正的难点其实不在于认识多少字，而是阅读和书写能力。
别看课本里的阅读材料，不算太夸张，但所有学科的“练习”、“学习材料”统统都离不开阅读。
一年级数学练习里，并不简单的阅读理解
另外还有一个大难点：写字。
我非常感谢身边的“过来人”曾反复提醒我写字的重要性，我们在入学前做过一段时间的练习，至少目前为止还没有感觉到书写带来的困扰。
但也有同样一年级的妈妈，找我吐槽孩子因为书写，每天都在经历的痛苦。之前在给我们的留言里，姐妹们也分享过不少。
不用太慌张的数学、英语
如果家长的目标是孩子能跟得上课内的进度，数学零基础上一年级问题也不大。
啾啾的课后练习
我们在学前搞过不少“玩中学”的训练，啾啾一直对数学还算有兴趣，很喜欢挑战“计算”，所以在课后，我们每天坚持一篇口算训练，每个单元结束后做一个小练习，作为复习巩固。
再来说英语。上学期的英语包括10个模块的学习，主要是听说，对认读有一些要求，对写几乎没要求。
教材目录
上学期教材中的单词表：
现在大部分的孩子英语启蒙都做的比较早，一年级的英语是最不用着急的，在校内所占的比重也是三门学科里最弱的。
啾啾的英语能力比较强，为了保持她的英语能力，我在课外协助她在做大量的阅读，也安排了一些听读写的练习。
万万没想到的体育课
前面我提到了，啾啾每周的课程安排：语文7节、数学4节，英语只有2节。除了这些，她每周还有2节音乐、2节美术，2节道德与法治。
我万万没想到，比英语重要，与数学持平，仅次于语文的，居然是体育课，每周有4节。
对于体育的教学内容，我们同样属于有备而来，但对于体育课所占的课时比重确实让人有点意外。
我简单研究过，一年级上学期体育课的教学目标，说得比较虚，什么强健身体、建立集体意识、学会各种队形、跑跳掷以及广播体操。
比较有用的，还是一年级体测的这个评分标准。之前因为无数人提醒过“跳绳”的重要性，在这里就不多说了。
开学一个月时间，北京今年的雨水格外多，虽然课时比较多，但啾啾的体育课大部分都在教“站队”，只能说关于体育的挑战，还在后面等着。
幼小衔接该不该做？
说到这，说几句我对幼小衔接的看法。
幼小衔接做不做不会影响孩子未来的成绩，更不会放缓或者提升孩子的学习能力，但短期内还是有差别：
1、 帮助孩子更自信地融入小学生活：毕竟小学的主要内容是学习，在某些科目领先或者适应快的孩子会对小学生活更自信。如果在幼小衔接阶段，还重点做过自理能力、自我管理方面的“训练”，孩子会更容易适应小学生活。
2、 孩子可以有更多时间发展课外兴趣。客观而言，零基础以及完全没有建立起学习习惯的孩子，课后都难免要多花点时间。有基础的孩子，课后自由支配的时间会更灵活。
放学后，还能跟我一起去做手工的娃
再说句大实话，除了孩子，我们这些当妈的，也需要做幼小衔接准备。
别说孩子的作息了，我们大人的作息也跟着变。之前我们幼儿园每天9点上学，5点放学，等上了小学，我要跟着孩子一起早起不说，每天下午2:30就要到学校门口接孩子，这个问题必须提前考虑。
现在每天晚上给孩子虽然都安排了学习任务，但总体还是比较松散的。未来每天雷打不动的“看作业，盯学习”，这个“晚班儿”一上就是好多年，根本停不下来。
家里谁来负责孩子的学习？如何给孩子创造好的家庭学习氛围？……很多工作是需要全家一起来配合的。
总结一下：幼小衔接准备不仅是孩子的，也是我们家长的。
跟所有第一次当妈的新手妈妈一样，即便我们做再充足的准备、提前打听再多消息，真轮到自己正式上岗，“一年级新手妈妈”，还是会多少有些麻抓。
开学短短几周，忘记带水杯、忘戴小黄帽、老师要求签字的回执被老二撕烂…状况总是不断。
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怎样安排好每天的“路上”早餐？
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怎么帮助一个在国际幼儿园“满地爬了”四年的小孩，适应事事讲纪律的小学课堂？
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课后的托管班是不是不要放弃？
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怎样的课后安排最利于在保护孩子兴趣的同时，更好的匹配娃的能力？
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怎样降低老二对老大学习的影响？
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文章转载自微信公众号：优师教研
