【幼师收藏】幼儿园五一国际劳动节活动主题方案

五月的微风带着浓郁的劳动气息，吹拂孩子的面庞。在这春暖花开的季节，沐浴着金色的阳光，伴随着轻松愉快的歌声，我们即将迎来一年一度的“五一国际劳动节”，为了让幼儿对劳动节有深刻的认识，进一步体验劳动的快乐，懂得珍惜劳动成果，小编特意为大家整理了一套活动方案，需要的老师们赶快转发收藏吧！ 

劳动节为什么要定在五月一日呢？孩子们对于劳动节充满了好奇。劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。虽然劳动节是近代才出现的节日，但是热爱劳动一直是中华民族的传统美德，不信你看，诗词就是这样告诉我们的。

教学活动方案

方案一

小班《我会整理》

活动目的：

1.在游戏情境中学习整理自己的物品。

2.知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。

3.培养幼儿自己的事情自己做。

活动准备：

1.书包、物品玩具若干。

2.小红旗若干面。

活动过程：

1.出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。

师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？幼儿自由回答。

2.教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。

教师示范后引导幼儿动手整理书包。

教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。

采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。

3.评选

教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面。

4.小结

希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好。

活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。 

方案二

中班《快乐的假期》

活动目的：

1.让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

2.要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

3.学习在集体中清楚的与语言表达自己的意思。

4.体验节日的快乐氛围。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备任务：

画纸幼儿每人一张，油画棒

活动过程：

1.让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。

2.提问：我们这次即将放假了，有没有小朋友知道放的是什么假呀?

3.老师引导幼儿说一说假期去哪里玩

4.发给幼儿画纸和油画棒。让他们画画自己心中最快乐的五一。

5.老师巡视，帮助能力较弱的幼儿。 

方案三

大班《劳动最光荣》

活动目标：

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2.让孩子们在”劳动真快乐”主题中亲身体验到”以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。

3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

活动准备：

歌曲、抹布、塑料盆、喷壶

活动过程：

1.谈话：

五一劳动节”是谁的节日?怎么来的呢?

2.教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

3.开展一系列的活动

带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

4.劳动比赛

在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位”小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

“小劳模”大赛

小班：穿衣服、叠衣服、系扣子

中班：叠被子，整理被子

大班：系鞋带、整理书包

大家一起来劳动

“生活即教育，行为即课程”，让幼儿主动参与各项家务劳动，积极学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动创作，能够促进幼儿劳动技能的发展，也能更好的增进亲子关系，让家园形成教育合力。鼓励孩子们行动起来吧，一起为我们美好的生活助力吧！