幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领。为了进一步夯实每位教师的理论知识,提高教师们的游戏观察、分析与解读的能力,2023年6月28日中午,浦口区凤凰幼儿园第二分园开展了学期末测评活动。
此次测评的内容涉及五大领域学习与发展目标,形式包括选择、判断、本土资源教学设计、幼儿角色游戏观察记录与分析等。教师们认真、独立地答卷,将自己所理解的内容与实践结合答题,力求上交一份满意的答卷。
在观察记录分析活动环节中,三遍视频观看结束,教师们就开始了观察记录的撰写,详实地记录下幼儿的动作及语言交流。《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。”活动中教师们通过回忆《3-6岁儿童学习与发展指南》中的理论知识,结合理论撰写有针对性的支持策略。
扎实的理论是实践的基石,专业的理论知识能为教师的教育教学提供专业理论的指导。通过本次测试活动,进一步强化了全体教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》和《游戏行为的观察指南》的理解与把握。今后,全体凤幼人一定会不断创新自身教育理念,调整自己的教育思路,以孩子发展为本,结合理论工具落实到未来的工作中,内化于心,进一步提高自身的游戏观察解读与分析的专业能力,为幼儿的美好明天不懈努力!
撰稿:王 佳
一审:韩燕秋
二审:梁俊娴
三审:邵 群
文章转载自微信公众号:南京市浦口区凤凰幼儿园
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