大手牵小手一起走进课堂——记杭州优师教研亲子活动

      在幼儿园亲子课上，家长们应该做什么，应该怎样做，这是一个重要的话题。亲子课是否能够达到效果，与父母的配合是分不开的，然而很少能有机会和大家一起探讨这个话题。在这里谈谈自己的看法，希望能够与大家讨论。

     优师教研亲子课的上课时间一般都是礼拜六上午九点到十点，是由老师、家长、幼儿一起渡过短暂而充实的一个小时时间，首先老师会带领着小朋友跳跳律动、做做游戏，接着进行一些手工、绘画、语言、音乐、黏贴、儿歌…当然还会加入一些日常的蒙氏工作，最后会复习一些上周学过的内容，其中还会给小朋友准备一些小点心和小礼物哦！

那么课后家长需要做些什么呢？

一、后续的跟进非常重要

      孩子在上课短短的时间内通过游戏的方式，接受到语言、音乐、精细动作、大动作、社交等各方面的锻炼，对孩子是非常有好处的。但是所有的锻炼不应该仅仅限于上课的一小时，亲子课的效果如何更大程度的取决于下课后课上所学的东西在家庭中的延续，所以在家还需要家长给宝贝复习所学过的内容。

二、亲子课中家长充当的角色

      在亲子课中家长要放下架子参加的时候就要积极的参与，该放开孩子，让孩子自己动手的时候就要袖手旁观，具体说来，在亲子课中家长可以扮演以下这些角色。

（一）支持者，首先家长要提供精神支持，对孩子幼儿园亲子课给予关心，并给孩子信息。其次是尽量挤出时间去参加亲子课，不然孩子看到其他小朋友的家长在身边而自己的家长却不在场会伤心的。这对孩子的伤害会比较大。

（二）参与者，家长用自己的参与热情感染孩子，使孩子能够积极大方的参与活动。

（三）充当孩子的伙伴，亲子课中家长同样需跟孩子平等相处，不能以长者自居，要与孩子相互配合，相互商量，共同合作，以伙伴的角色跟孩子一起完成亲子课。

（四）充当观察者，在亲子课中家长观察，了解孩子在集体活动的问题所在，从而采取有效的教育措施。如：有的幼儿交往能力比较弱，当家长在活动中发现这一问题后，家长就可以有意识的去引导孩子与同伴交往。

      最后，提醒幼儿家长们在孩子成长的漫长过程中，要多多观察、理解、尊重孩子，不断的提高自身的修养，增加自信，做一名有童心的家长，学会跟孩子一起唱歌、跳舞、讲讲故事，利用亲子教育和孩子一起成长。