有一种教养方式叫
“温柔而有边界”
爱是一种本能，但高质量的爱，
需要永不停息地自我成长。
若有一天，您懂得了四两拨千斤。
懂得了润物细无声，
懂得了因势诱导，
懂得了共情与尊重。
您会发现——
最好的教育，
就是家长的自我成长。
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长起到至关重要的作用。家庭教育既是学校教育的夯实基础，又是学校教育的补充和延伸。
温柔的边界
等待与忍耐
小二班陈言家庭
小二班陈言爸爸陈德盛也说了一个自个家有意思的趣事儿，《三字经》有言“子不教，父之过”，如芒在背。
言，爱玩，经常外出。言外出，必带两个玩具。问他为啥？不说。坚持带俩玩具。玩耍的地点无非是博物馆、小区和我的学校。必须有朋友。没有朋友就在等朋友，否则就离开，换以上三个地点。有时不得不在这三个地点绕圈，以寻找朋友。
不管大的小的老的少的男的女的认识的不认识的，都着急地奔跑上去。大声说：你好。其他小朋友不知道惊讶、惊惧还是茫然。瞬间已然递出了玩具，在场的爸爸妈妈爷爷奶奶阿姨姐姐都会说真棒，会分享，真是一个好孩子，真会照顾小妹妹，这么厉害，哇好棒好棒！作为父亲，此时是开心的。
朋友一起玩车，一起捉迷藏，一起逛博物馆，一起看鱼，一起看花灯，一起看拔五更，一起看花轿，一起跑步比赛，一起骑滑板车，一起骑平衡车，一起骑有安全轮自行车，真开心啊。作为父亲，此时是轻松的。要交换玩具喽，他始终紧握着自己最爱的车，不肯交换。这是好的，因为这两个车都是他的，家长们都会劝自己的小朋友，继续嗨皮下去。如果车车是朋友带的，不管是旧的、坏的没声音的，还是新的好的能表演的，也不管家里有甚至还有好几个的，先把自己手上的车塞到朋友的另一只手上，伸手去抓朋友的车，如果朋友也正想和他交换，继续嗨皮下去。
如果朋友不想换，一哭二闹三强盗，强行交换，我把它命名为强行分享。强行分享有几种结果，朋友默认，相安无事，继续嗨皮；朋友小情绪，在场的爸爸妈妈爷爷奶奶阿姨姐姐劝劝，也能继续嗨皮；朋友大情绪，坚持玩心爱的车车，情绪崩溃：哭、哭着抢、打着抢。
此时我如果拿出父亲的威严，可能暂时制止他的鲁莽行动。但每次收效甚微，屡次在这个问题上重复昨天的故事。这次我悄然躲起来，静观其变。过会儿他情绪慢慢平复，知道闹下去要么各自回家，要么给爸爸批评，只好继续玩自己的车车，但目光始终未离开朋友的车车。最后朋友终于跟言分享了他的心爱的车车，继续嗨皮。
在坐车回家的路上，我问言：哥哥弟弟不给你车玩，怎么办？
要等。要忍。
是啊，等待与忍耐！等待是一种美丽的坚持；忍耐是一种意志，忍耐是一种品质，更是一种修养！
是高脚杯长脚跑了吗？
小一班陈欣甜家庭
顺应儿童的天性，尊重儿童，一家人的相亲相爱是最本真的教育，也是最好的家庭教育。
一天，甜妞的姐姐分享了一瓶冰红茶给妹妹。我问甜妞：“想不想用可爱的高脚杯喝冰红茶呢？”“太好了，谢谢妈妈！”见她悠哉地呡着玻璃杯中的冰红茶，我径自进厨房忙活。不一会儿，突然传来一阵“噼里啪啦”。心想：可能是她的胳膊肘碰掉了玻璃杯吧。我柔声说：“没关系，你坐着别动，妈妈去拿扫帚。”
作为老母亲，肯定想借机训练她清楚表达事件过程的能力，于是我边打扫边问她：“宝贝，刚才高脚杯是怎么掉下来的？” “哼，是它们自己长脚乱跑才掉到地上的！”撅嘴，瞪眼，一副气呼呼的样子。
我猜到她可能是因为惊慌害怕才想推卸责任，于是放下手中物，搂她入怀：“最爱的玻璃杯碎了，是不是有些难过又担心妈妈批评你？”
“哇…”甜妞放声大哭。“没事没事，妈妈抱抱…玻璃杯碎了可以再买，不过，是玻璃杯自己长脚乱跑的吗？”“不是，可我也不知道它们怎么掉下去的？” “嗯，那我们拿一个塑料纸杯来演示一遍好不好？”“现在，你知道怎么回事了吗？原来是甜妞的手臂碰到才把玻璃杯打碎，你接下来想做什么？”“对不起，我心爱的杯子，你们没事吧？妈妈，你可以再给我买一个吗？”“当然可以，我们现在就到淘宝上找找看吧。”
爱，是每个妈妈的本能，它的最高境界叫温柔，但它也是有边界的。意思是说：我的态度是温柔的，我的语气是尊重的，我是爱你的，我也愿意和你一起解决问题。但是有些事不能做，这个叫作边界。比如故事中孩子的“推卸责任”是不能被允许的。帮助孩子建立温柔的边界感，我们需要培养孩子这些良好的规矩感：敢于正视错误，愿意道歉，乐于尝试自己想办法解决。
做一个温柔而有边界的妈妈
小三班曾子诚家庭
小三班曾子诚的妈妈谈到：“‘妈妈’这一字眼赋予了我们太多太多的责任，孩子是家庭的希望，是社会的未来，家庭教育是整个教育链基础的基础、关键的关键，面对2-4周岁这些天真可爱的孩子们的“小叛逆期”，我们该如何温柔而又有边界呢？——请一定要提前告知孩子规则。”
在给孩子定规矩的时候，要提前说好，尽可能事先埋下种子，而不是突然抛出规矩。我家小子平日里比较淘气调皮，讲话音量分贝高，屁股抹油基本坐不住。小子的姐姐要去苍南书城参加县里的演讲比赛，他也很想也跟着一起去。于是，提前好几天，在孩子心平气和的时候，我们就找机会跟他约定好：在书城里不能乱跑，不能大声说话，要保持安静争做一名安静的小听众……由于事先做好了沟通，果不其然，效果事半功倍。那天一个下午在书城将近4个小时的时间里，臭小子突然像个“小大人”一样“懂事”了很多似的，时不时地会告诫我们：“嘘！不能大声说话呦。”，“妈妈那个小朋友不文明，讲话太大声了！”当然偶尔忘记了，放肆的时候，稍微讲下也能很快改正过来。
每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经。和孩子一起成长是做父母的殊荣，希望我们的孩子健康、快乐地成长！
柔情似水，坚如磐石
小四班许若曦家庭
我是个二胎妈妈，也是个老师，见过太多各种问题的学生，深深懂得家庭教育的重要性，将于2022年1月1日起实施的《家庭教育促进法》明确要求父母要肩负起教育孩子的责任。父母要陪伴孩子成长，但陪伴也需要讲究原则，我个人的经验是:对待孩子要和善而坚定，温柔而有边界。
中国传统的家庭更多讲的是母慈父严，把慈与严由两个角色分担，这样的亲子关系不利于孩子健全人格的形成。我觉得父母的教育态度要一致，都要做到温柔而有边界。温柔是亲和的态度，是无条件的爱，是平等，是包容；而边界是对孩子言行举止的规范，是对孩子健康心理的约束，是对孩子价值观念的引导。
每个人都有欲望，孩子也渴望得到各种想要的，为此哭闹着。对此父母是好，好，好的无限制满足？还是怒吼一声，让孩子瑟瑟发抖？俗话说:过犹不及。我们应该无声地温柔地陪在孩子身边，或抱着她，先让她哭会，让孩子感受父母的爱，从而有安全感。等孩子静下来，你要俯下身来与孩子平等的沟通，给予孩子恰当的引导，树立各种规矩。《周书》有言:将欲取之，必姑与之。让孩子明白你想吃糖果，你得先做好什么，并且糖果的数量是有限制的，这就是规矩。让孩子知道:我很爱你，但规矩不能变。
孩子教育无定法，但要有大原则:温柔而有边界。孩子是那自然之水，纯洁明澈，家长也应柔情似水，让孩子保有那份天真。水之形是变化着的，就看家长给孩子划定怎样的边界，孩子就成什么样的人。让我们做麦田里的守望者，守护孩子健康平安成长。
和善而坚定，温柔而有边界，心向往之，行必所至。从心理学角度来讲，人的行为的养成成度上是通过模仿，这是孩子学习的根本途径之一。父母的榜样作用对成长过程中的孩子起着强烈的刺激，父母的好习惯和坏习惯都将直接影响到孩子。让孩子学会尊重人，这是人的基本品质之一，这也是家庭教育的重要目标。只有尊重别人，才能赢得别人的尊重，只有尊重才能造成和谐的人际关系。
有一种陪伴叫“温柔，而有边界”
小六班项悠妍家庭
项悠妍妈妈觉得，父母的陪伴对每一位正在成长的幼儿来说都是弥足珍贵的，不仅对幼儿，对父母也是一样。陪伴是一个相互的过程，其中的美好需要慢慢探索。
有一种陪伴叫“温柔，而有边界”。在与孩子相处时，态度是温柔的，语气是尊重的，亲子关系是平等有爱的，处理问题是立有规矩的。
当孩子发脾气、耍赖时，首先父母要做到冷静，心平气和地跟孩子分析事情的来龙去脉；二是告知孩子问题是什么而不是急于指责；三是表示出愿意和孩子一起解决问题的诚意。
温柔以待不是一味的溺爱，有边界不是过度的严格。对待孩子温柔，同时也会告诫他不能触碰的事情，学会明辨是非。当你开始能够做到温柔而有边界时，就会发现，其实从遇见孩子起，我们开始遇见了更好的自己。
父母的陪伴对每一位正在成长的幼儿来说都是弥足珍贵的，不仅对幼儿，对父母也是一样。陪伴是一个相互的过程，其中的美好需要慢慢探索。
从绘本故事《大卫，不可以》说起
小五班李子溢家庭
小五班李子溢的家庭故事要从《大卫，不可以》说起，他的爸爸认为，爱孩子，也要规范孩子的行为。
近日，和孩子共同读了一本绘本故事《大卫，不可以》。故事很简单，讲述的是一个很调皮的孩子——大卫，他总是闹一些事情，比如，在墙上乱涂乱画，乱搬鱼缸，光着身子跑到大街上，在浴缸里乱玩，玩具丢得满地都是，等等。他妈妈总是告诉他，“大卫，不可以！”
每一个人在他成人之前，都是孩子；每一个人在自己的父母面前，都还想当一名孩子。每个人回想自己小的时候，或多或少都会有像大卫那样的行为，有调皮捣蛋的时候，可以说，调皮或幼稚的行为，正说明了他是一个孩子，一个正在成长中的人。这个时候，作为家长，作为一个成年人，我们爱孩子，我们要怎么做？有人说，一味的责骂，只是大人情绪的一种发泄；打孩子，更是教育无能的表现。我们看到，大卫的妈妈并没有责骂大卫，没有责打大卫，但他妈妈也告诉他，“大卫，不可以！
我们只有站在孩子的角度，我们的教育才有智慧。孩子的游戏是孩子成长不可缺少的部分，但孩子的游戏也有孩子自己的规则，要告诉孩子，不守规则，连游戏都没得玩。大学教授李玫瑾说：“人的成长过程中，要形成一些东西，除了爱之外，还要有敬畏。”如果孩子做错了，家长起码要告诉他，你做错了，不是放任，更不是表扬。
当然，在学习、生活中，我们要用温和的、有教育智慧的方式对孩子进行引导。通过小小的劝诫、惩戒，达到教育和引导的目的。尽管大卫的妈妈总是说“大卫，不可以！”，不过，在故事的结尾，大卫的妈妈告诉大卫，“来，大卫，来妈妈的怀里！”，“妈妈永远都爱你”，这个故事的结尾感动了好多人。这里告诉我们，孩子，你不可以这么做，你必须要改正，不过，妈妈永远都爱你。爱你，也要规范你的行为。当孩子感觉到自己的世界受到打击的时候，总有爸爸妈妈在他的身后，永远支持他，引导他，帮助他，让他更好地向前走。
教育、惩戒最后的目标，是让学生敞开心扉接受你。现在的孩子很聪明，他们能够感觉到你是对我恶意的还是善意的，所以，不如用温暖的方法，唤醒孩子心底的内驱力。有教育专家说，如何把握教育惩戒的标准，让教育惩戒既有尺度，又不失温度，值得每一位家长和教育工作者思考。
图书分享
《你就是孩子最好的玩具》
《你就是孩子最好的玩具》的书籍,书上是这么写到的：“你是否知道，你本人比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！”
不要让我们的情绪左右了和孩子的沟通；
如果你连自己的情绪都控制不了，怎能要求你的孩子做??到事事听话？
真正无条件的爱，意味着你不会忽略父母这份最重要的工作，愿意为之学习和改变；
无条件的爱不是溺爱，而是任何时候都愿意理解、倾听、帮助孩子成长。无论他一岁，三岁，十四岁，还是二十岁。
父母爱学习，孩子才会爱学习
与其花时间焦虑，不如花时间读书。
白岩松先生在演讲中借用杨绛先生的话：现代人的焦虑，通常都是因为想得太多而读书太少。哪有那么多干货？与其在网络上快餐式阅读，不如抽空读一读书买书来读，既是尊重作者，也是尊重书。
让我们一起与焦虑的妈妈们共勉，做个不焦虑的妈妈，真的没有那么难。
推荐给0-6岁的家长：《好爸爸胜过好老师》《好妈妈胜过好老师》朴实无华容易操作。
《幸福的方法》
你幸福吗？为什么现在很难感觉幸福？幸福可以通过学习获得吗？答案都在书名《幸福的方法》里。这本书出自最受欢迎的哈佛导师泰勒·本－沙哈尔。这是哈佛大学最受欢迎的幸福课，帮助你获得真正的幸福，是每个年龄阶段的父母必备枕边书。
为什么很多成功的人并不幸福？有人住豪宅，开跑车，幸福指数却很低因为他们不懂幸福才是人生的终极财富。
这本书告诉我们什么？
1 将注意力从追求物质和名利转向追求终极财富的人，绝对可以提升他们幸福的深度。
2 同时，追求当下和未来利益的人，长此以往也会越来越幸福。
好了，一位老师或一本书能帮助我们更清楚地了解一件我们已经知道的事，让我们一起感受“我很幸福”。
最后，推荐大家静心阅读《3-6岁孩子的正面管教》。这本书会给到父母很多观念，让父母知道如何帮助孩子们成长，如何鼓励和教育孩子们。
《3-6岁孩子的正面管教》
孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！
他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！
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来源：苍南县灵溪镇第一幼儿园
