晋疆携手 | 共建幼教命运共同体

晋疆携手

共建幼教命运共同体

然而，共同体的概念绝不仅限于国家层面。面对新时代的挑战，各行各业也都积极作为，从分工走向合作，从竞争走向联合，积极构建行业共同体，在模仿中进步，在进步中创新，在创新中卓越。

鉴于学前教育缺标准，少课程，短引领的现状，幼儿教育工作者们保情怀，守初心，担使命，扎身幼教一线提素质，建课程，立标准，破解幼儿教育难题。走出去，引进来，在互相学习和研讨中构建幼教命运共同体，打造良好的行业生态环境。

本着开门办园的理念，我园认真对待每一次接待，跟岗和观摩工作，一方面为幼教同仁提供可供参考、易被复制的育英方案，另外一方面也将其当成我园教师自我反思的镜子，让每一个参与其中的教职工都有所得，有所获，实现接待双方的互利共赢。

窗外是初冬的寒风，室内两个多小时的畅谈和实地观摩却让我们之间的初识变得温暖而有意义。

王林园长向客人们讲述了育英人与新疆几所幼儿园的渊源互动故事，再次指明了我园支援新疆建设，与新疆幼教同仁携手共促发展的共同愿景，让晋疆情从园所情，姐妹情转化为家国情。

曾海霞老师以初识育英和走进育英两大板块为主线，向新疆幼教同仁介绍了我园文化为基，教育为核，保障为翼的各项工作经验，毫无保留地输出课程方案，为同仁提供有价值的参考信息。

教育部门相关人员还带着客人们走到户外，实地观摩了孩子们参与车道课程和山坡课程的情况，共研项目课程开发之路的思与践。

客人们还走进班级，听老师们和孩子们介绍班级环境创设的故事，与老师和孩子们畅聊幼儿园一日生活的快乐与充实。大一班“大美太原”主题选择与家园共育，大二班消防安全课程与主题活动相结合的落地实施，小二班养成教育方案的班本化落地，大三班幼小衔接课程的细致推进，客人们一边听，一边录，一边拍，一边点头。

大一班

大二班

小二班

大三班

沈克薇：

很荣幸来到山西省太原市育英幼儿园参观，时间虽然短暂，但是育英专业的团队和对教师成长细致的引领让我找到了今后幼儿园发展的方向。尤其和王园长的交流中她对于教学常规管理结合教师一日工作，内容课程化的经验分享，让我对于解决自己幼儿园常规管理问题有了新的思路和想法，茅塞顿开。非常感谢育英幼儿园的分享和交流，希望有更多的机会能向你们多学习。

正如王林园长所言，一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远。我们应当时刻保持着谦虚谨慎的态度，时刻秉承着成人成己的理念，与幼教同仁携手，共同为幼有所育贡献育英人的绵薄之力，守真理之正，创时代之新。