1、做孩子们的伙伴。
想要让孩子把你当自己心中的好朋友必须要得到他们的信任。要与幼儿共享快乐，做一个值得幼儿依赖的好伙伴。所谓伙伴，就是建立在相互平等的基础上，崔老师决不可凭着自身地位的天然权威性，而高高在上，经常命令或指令幼儿，而应经常倾听幼儿的意见，比如可以与幼儿共同商量今天想玩什么游戏，或活动环境的布置，过度环节的内容安排等。当幼儿犯错误时，不应以高于一等的身份去责骂幼儿，而要多鼓励幼儿自我评价及幼儿间互相评价。当老师犯错误时，也要勇于在幼儿面前承认错误，也欢迎幼儿对老师进行评价。这便可以让幼儿觉得跟老师很近，也敢于与老师接近，敢于在老师面前畅所欲言，在这种轻松和谐的气氛中成长，幼儿会很自然去亲近老师，也能够积极地参加各种活动。
2、多用欣赏的眼光。
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。都会深深的影响着每一位孩子的身心发展，因此，崔老师用友善的态度对待幼儿，多给孩子们微笑，多鼓励，多欣赏，以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。作为一名幼儿教师应站在同一角度上去看待每一名幼儿，孩子们来到幼儿园应享受老师同等的待遇，老师应对全体幼儿倾注爱心。
作为一名幼儿教师，以爱心始终贯穿在一日教学活动中，在与幼儿的活动中，如果你能在自己的施教过程中做到“抱起来交流、蹲下来讲话、牵着手教育”，那么一定会收获“老师，我喜欢你！”、“老师，你真好！”等等充满赞誉的话语。一定能让他们感受到老师对他们的喜爱，也就能获得孩子们的喜爱。
我是老师，我正在做！
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