尊重孩子的成长规律
第一次当父母，我跟孩子爸爸都是摸着石头过河，谈不上什么经验，在这里写一些育儿的感受，也作为育儿过程中的阶段小结。邹承轩小朋友从出生以来就体现出了高需求宝宝的一面。高需求宝宝需要父母给予更多的爱与耐心，及时回应他们的需求保护他们的安全感。男孩在成长过程中所发生的变化，以及在不同时期所表现出的状态和活力都会令我们吃惊。我喜欢看育儿方面的书籍，是吸取育儿方面的知识，也是为了及时调整自己的心态，更平静地接受孩子的成长规律。
邹承轩今年4岁，跟妈妈群里一些牛蛙比起来，显得尤其平平无奇甚至在某些方面着实有些落后。每个孩子都有不同的性格和发展规律，作为家长，尤其不能盲目攀比。由于我自己从小到大都是被大人们比较着长大，所以我十分不愿意让我的孩子也处于无止境的攀比中。在我的眼里，邹承轩可爱善良，性格开朗，善于工科思维和逻辑思维，特别是入园以来，理解能力和表达能力更强，行动力也提升很多。在我的育儿观念里，有几点特别重要：
首先，不要随便给孩子贴标签，尤其是“不听话”之类。4岁的小朋友，他精力充沛，自我意识开始萌发，他喜欢说“我就要”，“我不”。。。。。。我也经常会觉得头痛，为什么孩子有时候会这么倔强，这么“不听话”？在我家，有硬碰硬来对付孩子的，也有温柔一刀来对付孩子的，往往温柔而坚定的方式对孩子来说更能接受。比如，邹承轩有次看了一集《超级飞侠》，他还想再看一集，把遥控器藏了起来，他觉得这样大人就没法关电视了。爷爷过来从他手里抢走了遥控器并且不顾孩子的请求关掉了电视，责备孩子不听话，孩子反而哭闹得更厉害了。我先去安抚了孩子的情绪，我问他为什么还想再看一集呢？他说想看看他们是怎么救援的。我说你可以再看一集，但是我们要约定好，这是最后一集，看完你要自己去关掉电视。也许老人会觉得妈妈太溺爱孩子了，什么都顺着他，以后孩子肯定不学好。我觉得比起用暴力给孩子立规矩，给孩子一点尊重，了解孩子行为背后的动机，反而更容易改变孩子的行为方向。
有时候孩子的“不听话”可能是有原因的。前几天早上去幼儿园前，孩子跟我说：“妈妈，我要穿里面有拉链的衣服，外面也有拉链的衣服。” 并且不肯穿身上这件套头的衣服。这时候时间已经快来不及了，爷爷开始催促孩子快点，孩子不情不愿地去了幼儿园。晚上洗澡的时候，我跟邹承轩聊天，我问为什么要穿里面有拉链外面也有拉链的衣服呢？其实我一开始以为是孩子看到别的孩子有，他也想要一件。孩子告诉我：“妈妈，老师教我们自己穿衣服脱衣服，如果是有拉链的衣服，我就可以自己脱衣服了，不用老师来帮我脱衣服了。” 原来是这样啊，这个小朋友开始有责任感和荣誉感了，我觉得非常有必要满足他这个要求。
其次，鸡娃要适度，更要讲究方法。说到鸡娃方法，我没啥经验，主要是我认为孩子在小班先培养学习兴趣就好了。至于谁谁谁家孩子能写字了，谁谁谁家的孩子能说流利的英语了，谁谁谁家的孩子画画可好看了。。。牛娃到处有，奈何不在我们家。几个月前，我带邹承轩小朋友去上英语线下课试听，刚走到教室门口，他就死活不肯进去，说只要去幼儿园上学就好了，不要学英语。好嘛，强迫进去了又哭闹着跑出来了。线下不爱上，搞线上试听，好家伙，坐都坐不住，娃跑了，留下外教在空中凌乱，爸爸无奈跟外教聊了一节课。英语不爱上，绘画好玩，送孩子去试听！万万没想到，一到教室又抗拒着逃出去了。。。也许是孩子被逼急了，本来还挺喜欢的某个线上AI英语，也不学不跟读了。我反思了一下，是否是我自己太急躁了，孩子现在需要的是培养兴趣和学习习惯，而不是学到什么。我现在给孩子选择了比较初级的启蒙英语，英文动画和英文儿歌结合，减少了难度，孩子学起来轻松，也比较能坚持。刚开始的时候，我跟他说坚持学习五天，动画里的这个小动物就会给你送一份礼物，当然，这个礼物是我自己送的，不过孩子收到礼物的时候特别开心，学起来也更带劲。现在每天都坚持学习打开，一方面可以收到礼物，另一方面他觉得这是每天都要做的事情，就像每天都要去幼儿园上学一样。
要求孩子学习的时候，自己也应该一起学习，共同进步。还是以孩子学英语为例子，除了跟他一起学，我还会故意假装不懂，请他教我，他就会认真的告诉我这个是什么意思，说我读得不对，应该怎样读。
（老师说要做个小动物，孩子说刚学了BEE,那就做个BEE吧~）
（学以致用，孩子刚学会的就用上了，他说他喜欢呱呱，呱呱会唱ABC的英文歌，呱呱是鹦鹉，爱吃毛毛虫，哦，他的家在加拿大呢~）
最后，珍惜孩子的好奇心。利用所有可以利用的机会，给孩子解释他们看到的、听到的一切事物。上周，带孩子去了一家体验中心。孩子看到了鸡蛋里孵化出来的小鸡，他好奇的问我：“我们吃的鸡蛋可以孵出小鸡吗？” 我跟孩子解释，不是所有鸡蛋都能孵出小鸡哦，需要受精鸡蛋才可以呢。没想到孩子来一句：“就像我在妈妈肚子里第一个月的时候一样，不过我有脐带，小鸡没有。。。。。。”哈哈，这个小朋友思维还挺活跃，能联想到我给他讲的绘本《我们的身体》里小宝宝的诞生，真的很棒。
（认真观察小鸡的小朋友）
如果我们想改变孩子的行为方向，我们首先要了解孩子行为背后的动机。这里，我觉得归纳为“了解孩子”比较合适。孩子出生到6岁，我们要做的就是给孩子更多的爱与陪伴，给男孩子尊重和耐心，培养良好的亲子关系。毕竟，路还长，还没到辅导作业的时候。。。。。。
需要牢记如果我们是很好的父母，孩子也不会变成很差的孩子。所以，教育孩子的同时，我们需要时刻反思自己，是否做到了很好的表率。
文字撰写：小五班 邹承轩家长
图文编辑：潘纹
审核人：俞方笛
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