【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 示范引领 携手发展 ——我园接待胶州市里岔镇学前教育同仁跟岗交流 乡村幼教是乡村教育振兴的起点，为有效提升乡村幼儿园教师的专业能力水平，贯彻落实山东省强镇筑基项目，本着开放、交流、互学、共赢的理念，2023年5月8日-12日，我园接待了来自胶州市里岔镇10余位园长教师来园跟岗交流。 5月8日上午，分园园长宋虹做《区域自主游戏中的深度学习》专题介绍。宋园长结合开放教育的实践案例，从自主游戏的定义、自主游戏的特点、自主游戏中的几对关系、自主游戏中的深度学习、教师支持等方面引领园长老师们回归儿童视角再思考、再审视自主游戏及教师适宜指导对幼儿发展的价值。 下午，副园长朱泳围绕着《高质量幼儿一日活动的组织与指导》进行专题分享。朱园长通过解读教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》、青岛市《幼儿园保育教育工作指导意见》文件内容，明确“条件质量、教职工工作环境质量、过程质量”的区别与联系，与园长教师共同探讨要高度关注保育教育过程，促进师幼高质量互动，实现一日活动的“愉快、充实、自主、有序”，促进幼儿的全面健康成长。 随后，秦老师、刘老师、陈老师分别进行《嗨，芦丁鸡》《快跑，弹珠》《蚂蚁王国》实践案例分享。三个案例分别聚焦班本课程的创建、STEM游戏项目的探究、幼儿户外自主游戏的观察与支持，教师运用视频、照片等形式展现出尊重幼儿兴趣和经验，建构课程，观察理解支持幼儿游戏，促进幼儿个性化发展的历程。 参访园长老师们积极互动，表达感悟。 5月9日，老师们观摩了大班齐老师组织的社会活动《别担心》，该活动是《你好，小学》主题下参访活动后的自然延伸。齐老师巧妙设计，引导幼儿回顾参观小学的发现，直观地调动幼儿的直接经验开启活动，并将故事情境贯穿始终，激发并鼓励孩子们大胆完整地表达自己的感受和参访后的收获，从情感上解除幼儿上小学的焦虑，激发幼儿对于上小学的期盼。观摩后，园长老师们开展观评课教研，围绕活动与主题课程的关系、活动设计、师幼互动、教师的教学机智等表达感悟。 sdfd 孙园长引领大家观摩了小班室内自主游戏和中班户外自主游戏，介绍开放教育课程理念与实践，大家在教育现场随机教研，互动交流。 9日下午，胶州幼教同仁们与我园教师共同参与了逍遥路王敏园长的《幼儿游戏观察与解读》专题培训。王园长围绕着教师说课、生活活动游戏化研究实践、幼儿自主游戏的观察、分析与解读等内容开展分享。老师们受益匪浅，收获满满，再次审视与思考自己的专业发展。 10日上午，园长老师们共同参与了“倾听儿童，相伴成长”市南名师张静与青岛市学科带头人林山鹏老师所在班级的自主游戏跟踪观察与分析活动。大家将其作为一次观察练兵的实践场，以观察者身份聚焦游戏和游戏中的幼儿发展，思考游戏材料、游戏内容、幼儿语言与行为、同伴和师幼互动动等适宜性。 10日下午，2023年阅读节“教师讲故事大赛”顺利开展，胶州幼教同仁共同参与。老师们用变换的声音塑造着不同的角色，顿挫的腔调营造出画面感的场景，声情并茂地讲述引领大家走进故事世界。 11日上午，幼教同仁们共同观摩了山东省学前优质课获奖教学课例展示，观摩后围绕着大班科学活动《神奇的种子》、中班体育活动《老鹰捉小鸡》、大班音乐活动《熊来了》三节活动开展教研。有趣的设计，递进的环节，有效的师幼互动，让大家受益良多。 下午，大家参与了八大峡园小班级部《奇妙的蛋》主题预操作。在介绍主题价值、幼儿发展目标、幼儿已有经验与兴趣后，跟岗老师们参与式教研，参与拼摆、拼插等预操作活动，在实际操作中感受材料的适宜性、孩子学习的重难点和教师可以搭建的学习支架。 12日，老师们观摩了各班级室内外自主游戏，并共同开展了“倾听儿童 相伴成长”之“幼儿游戏案例解读”研讨活动。各小组老师围绕着前期跟踪的自主游戏，结合课件对幼儿的游戏进行分析与解读，看到儿童的游戏，看懂儿童的发展，促进儿童的发展。教研中，大家畅所欲言，在共学互辩中明确游戏观察的操作要点，提升着专业素养。 活动最后，园领导与胶州同仁们围绕着跟岗学习开展座谈交流。参访园长老师表示一周的学习丰富而饱满，收获满满，同时对实验幼儿园毫无保留地用心安排深表感谢。副园长朱泳赞扬老师们“会发现、会学习、会反思”，潜心耕耘，一定会在专业道路上越走越好。园长王正伟表示：强镇筑基项目让双方有机会携手共研，希望双方能够坚守教育初心，不断提升专业能力，共促幼儿健康发展。 the end 撰稿：王盼美惠 编辑：张杰 审核：朱泳 文章转载自微信公众号：青岛市实验幼儿园 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
