2021开学季 | 家园携手，孩子入园适应快！

今天是开园的第三天！对于新入园的孩子来说，第一次离开熟悉的家人和环境，独自来到一个陌生的环境，开启全新的集体生活，无疑是巨大的挑战，难免遇到各种各样的适应问题。本期推送，小编就带您看看沪上幼儿园入园适应的具体做法，同时也整理了入园后教师需要提醒家长注意的要点事项。相信家园携手，科学引导，小朋友们一定能够顺利过渡，逐步适应幼儿园的生活。

为了帮助孩子们尽快熟悉环境、结识新伙伴、缓解入园焦虑，沪上幼儿园的教师们是如何协同家长开展入园适应活动？一起来看看吧！

宝宝第一次离开家庭，要想做好入园适应，家园协同非常关键。对于很多新入园宝宝的家长而言，在帮助孩子适应幼儿园生活的过程中，也有着许多困惑。为此，幼儿园非常重视家园信息互通，通过多种形式与家长保持密切联系。例如，一些幼儿园通过园所微信公众号提醒家长避开误区，帮助孩子减轻入园焦虑，如上海静安区大宁国际第三幼儿园、虹口区体育幼儿园、崇明区金珠幼儿园。一些幼儿园则通过家访、家长会、云互动、亲子入园系列活动等方式加强家园联系。

“大带小”活动不仅能让中大班孩子体验到责任与成功、提升做事情的速度与效率、自我管理与约束的能力，也能让托班、小班的孩子感受到了幼儿园像家一样的温暖，以及哥哥姐姐们带来的快乐。不少幼儿园在新学年开园初期，都开展了形式多样的“大带小”活动，见证了不同年龄段孩子的共同成长。

营造轻松愉悦的环境氛围，能够调动孩子们积极的情感体验。因此，无论在园还是在家，都可以充分结合孩子的年龄特点，巧妙安排孩子们感兴趣的游戏活动，从而缓解入园焦虑。

新入园的幼儿自理能力弱，有些体质敏感的幼儿还容易生病，通过家园互动，帮助孩子们养成健康的生活习惯、提升自我服务能力，是入园适应非常重要的方面。

孩子入园适应好除了幼儿园做好相关工作，更需要家园协同。孩子入园后，家长应该如何帮助孩子尽快适应？教师在家园沟通中需要提醒家长，给予家长具体的策略指导。例如，家长一定好控制好自己的情绪，不能让焦虑的情绪影响孩子，要为孩子营造“幼儿园好玩”的氛围。接送孩子时可以给孩子一个拥抱，给孩子安全感，让孩子感受到家人的爱。注重孩子生活能力的培养，主动配合幼儿园调整孩子的日常作息，养成良好的生活习惯等。更多指导内容可参考下面的要点。

起床后一鼓作气，保持轻松愉悦的心情，在家磨蹭越久，孩子越不情愿。尽量不要全家出动，人多势众，弄得像是上战场，孩子更容易撒娇。

前往幼儿园的路上，尽量避免负面表诉，如“别害怕”“要听话”，更建议聊开心的事，或者讲从前爸爸妈妈上学时的趣事，避重就轻，转移注意力。

到达幼儿园后，尽量不要出现“好吧，再抱两下”“妈妈也不想跟你分开呀”这样犹豫和不舍的表达或者趴在园所外面当“偷窥狂”。

温柔而坚定地跟孩子说再见，可以和孩子进行充满爱意和安全感的“告别仪式”，然后心态放松，头也不回地大步离开，家长先处理好自己的情绪和状态，也要相信孩子有能力处理好自己的情绪和状态。

当然，教师也必须提醒家长，果断和坚定不代表着悄悄离开或者哄骗利诱。让孩子不要害怕和焦虑分别的前提是父母要表现出自己的“正确面对方式”——真诚的告别以及言而有信的承诺。悄悄离开会激发孩子内心的不确定感和被抛弃感，而哄骗利诱则会消耗他们的信任和安全感，对新环境以及新的信任圈、人际圈有敌对感。

言而有信才能减少孩子之后的入园阻力，基本上每一位家长都会和孩子许诺“第一个来接”，到了宝宝放学的时候，面带微笑地出现在幼儿园门口。孩子焦虑了一天的分离状态，渴盼了一天的心情会得到有效的补偿、安抚和满足。

例如有些孩子在刚入幼儿园时需要老师喂饭和穿衣服，或者回家后出现“不懂事”的异常表现。给孩子一些时间去适应和调整，正面管教中谈到 “感觉好才能做得好”，当孩子处在情绪不佳的状态中时，家长需要表达理解和包容，要求和命令反而会加剧他们的焦虑情绪。等孩子适应了新环境，再慢慢按照幼儿园的规则调整行为。

可以表达对孩子情绪的接纳和理解，当孩子情绪异常时，可以说“妈妈知道你很难过，我知道你想哭，想哭就哭出来吧”，而不是强势压制或者表达否定，千万不要说“别的孩子都不哭，怎么就你哭”“再哭我就不要你了”。恐吓和否定，会徒增孩子内心的难过和挫败感。这种因恐惧带来的伤害，比分离更严重。当然，情绪的让步不代表行为的妥协，同样不建议说的是“好吧，好吧，别哭了，你不哭明天我们就不去幼儿园了”等等。

幼儿园面对宝宝成长过程中的各种“疑难杂症”有很多可以借鉴和学习的解决经验，也有更科学和成体系的教育指南园所和家长一样关注和关心家庭的入园焦虑问题，并且有针对性的解决方案，请家长放心地参与家园共育，一起为孩子的成长助力。

孩子们在园所中随着老师们的引导在培养和树立规则意识，家园共育才能更好地在小朋友重要的成长阶段“塑根”，也能帮助小朋友减少家庭和幼儿园之间的磨合感，培养良好的生活习惯和行为规范。另外，家长还可以请孩子参与一些家务劳动，让孩子自己的事情自己做，比如自己穿鞋、自己开果汁瓶盖，知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力可以带给了孩子相当的自信。

每个孩子都有不同的个性特质，比如有些小朋友容易表现得害羞和内向，家长很容易对孩子的“不合群”感到焦虑，希望园所和老师能够特殊照顾，这是一种错误的想法，不要以为把孩子放在幼儿园就“万事大吉”了。可建议家长慢慢扩大孩子的交友范围，请幼儿园里的小朋友或者邻居同龄的伙伴互相做客串门，帮助孩子们通过人际交往，掌握更友好的相处模式。同时，有了熟悉和亲密的小伙伴，孩子就会逐渐喜欢上幼儿园。但切记不要强迫和说教，让孩子觉得有负担。