幼儿园的腊八节这样过，有趣又有意义！

腊八主题活动多

语言活动：《浅谈腊八》

教师在进行腊八节活动之前，可提前准备好日历、各种腊八粥的相关图片以及制作腊八粥的材料。通过学看日历，让孩子知道今年的腊八节是哪一天？星期几？

出示制作腊八粥材料的图片，鼓励他们自己探索、与同伴交流得出腊八节的习俗：喝腊八粥；或可直接通过谈话导入，鼓励孩子们自由讨论。如：“每年的腊月初八，家里的大人都会做什么呢？”“要熬出香香甜甜的腊八粥，我们需要做哪些准备？”

老师们也可以多准备几首关于腊八节的古诗，带孩子们一起穿越时光，看古人是怎样过腊八节的。

还可以将这个古老而有趣的传统小故事——《腊八节的由来》，分享给孩子们。

健康活动：《多吃粗粮身体好》

在这个环节中，可以请家长配合，或者与食堂沟通，准备各种粮食实物带到现场，配合图片、视频等，让孩子们亲眼看一看，亲手摸一摸，认识常见的粗粮。

通过粗粮的基本外形特征，引导幼儿认识各种粗粮的名称，参与制作粗粮小点心、品尝粗粮，同时教师可播放多吃粗粮对身体有益的相关视频，让幼儿了解粗粮对人体健康的作用，懂得爱惜粮食。

科学活动：《认识各种豆》

教师在进行活动时，可提前准备常见豆类的实物、由豆制品做成的食物图片以及豆制品制作过程的视频，一方面是引导幼儿认识并说出几种常见豆的名称和特征，另一方面是让他们熟悉、了解各类豆制品，并知道是什么豆做成的，激发他们愿意吃豆制品的愿望。

同时，教师也可试着挑选几种常见豆子，和孩子们讲讲它们的生长习性和栽培过程。

?? 观察发芽的蚕豆

?? 制作豆苗迷宫

除了蚕豆、豆苗，黄豆也是幼儿生活中常见的豆制品。教师可以充分调动幼儿各种感官，通过观察、比较的方法，鼓励幼儿看一看、摸一摸，从众多豆类中找出黄豆，并理解黄豆与豆腐的关系，了解平时所吃的豆制品们的营养价值。

美术活动：《有趣的豆画》

针对中大班的幼儿，教师可提前准备黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，引导幼儿大胆说出自己喜欢的动植物，充分发挥创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

托小班的幼儿，教师可提前准备好不同种类的“豆宝宝”，鼓励幼儿在原先基础上进行简单拼贴，表现出简单的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。

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体育游戏《蚂蚁搬豆》

让孩子们学做“小蚂蚁”，为制作腊八粥运送“食材”。需注意在进行该体育活动时，老师要提前准备好安全的轻器械、塑料帘、泡沫脚印、小皮球、塑料框、三角平衡板以及选择安全场地（塑胶场地或草地）。

设计平衡路线时遵循由易至难的原则，如，平衡桥可从直线变为Z线、选择高低不同的摆放；泡沫脚印标记可由双脚变为单双脚或前脚掌等的组合标记；塑料筐与彩虹桥，可逐渐增加彩虹桥的数量、减少塑料筐；低矮三角平衡板可转变为中高三角平衡板等。

针对胆怯与平衡性较弱的幼儿，及时给予鼓励，并引导他们主动观察、学习其他同伴好的经验，体验完成任务的喜悦、培养自信心。 

教师还可带领孩子们进行“夹豆子大赛”，两两比拼，看谁用筷子夹出来的豆子多，谁就是小赢家；也可举行“豆子分类”的游戏活动；或者和孩子们一起做“炒豆豆”的游戏，让幼儿掌握立滚翻的技巧，体验与同伴合作互动带来的乐趣。

腊八儿歌学着唱

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相关绘本可分享

《谷粟为粥和豆煮·腊八节》

推荐理由：这是《中国记忆传统节日》系列的一个故事，画面温馨可爱，中国风味浓厚。故事以儿童生活故事为主线，巧妙地把相关谚语融合至绘本中，让孩子们在阅读中自然而然地了解传统文化的特色，感受传统文化的魅力。

《屋檐下的腊八粥》

推荐理由：《屋檐下的腊八粥》是“中国节俗故事”丛书中的一则故事，主要通过童话的方式向孩子们介绍腊八节，不仅能够让幼儿了解腊八节吃腊八粥的习俗，还能认识腊八粥里的八样食材：花生、绿豆、百合、黄豆、枣子、木耳、米仁和核桃仁，增强生活经验。

《腊八节的故事》

中国的传统节日蕴含着充盈的文化资源，春节、元宵节、端午节……作为幼儿教师，需要抓住这些教育机会，将传统节日与幼儿的一日生活紧密结合，助力幼儿学习相关经验知识，身心全面健康发展。