杭州市锦绣幼儿园延迟开学期间亲子活动资源推荐20

游戏一：花式滚球

游戏材料：棍子（可自制纸棍）、球（可自制纸球）、木头积木、纸箱

游戏玩法（一）：

用纸箱或是篮筐做球门，把球用棍子赶进球门。为了增加趣味性，可以制造一些反差，比如球很大，但棍子很小，苍蝇拍也可以是工具哦，两两PK，看谁进的球多。

游戏玩法（二）：

在地上用纸贴了适合球大小的拱桥，也可以把普通的球玩出新花样来。

游戏玩法（三）：

在地面上用积木连接的方式自制各种形状的“轨道”，通过用木棍赶球的方式，让球在“轨道”内滚动，直至终点。

游戏建议：

球是一种开放性的玩具，玩法不固定，经常和孩子玩球类游戏，不但可以锻炼孩子的视听知觉注意力，还可以锻炼手部肌肉控制，提高手眼协调性，增强孩子的快速反应能力。

1.铺设球的滚动“轨道”时，宽窄可有变化，既增加趣味性，又能提高挑战性。

2.铺轨道、搭拱桥、做球门等均可交由孩子自己完成，并根据游戏需要自己调整，小年龄的幼儿家长可先示范或合作，但要鼓励幼儿从模仿开始，尝试独立完成场景布置。

游戏二： 百变磁力片

游戏材料：磁力片、白纸、笔

游戏玩法（一）：图形认知

    家长先将图形散放，指其中一块向幼儿提问：“这是什么形状？”

家长再将图形搭成立体形状，提问幼儿：“这是什么形状？”

家长说其中一种图形，幼儿指出（或拿起来）；

家长藏起其中一种图形，请幼儿说出少了哪一种形状；

角色可以交换。

游戏玩法（二）：图形组合

家长用两两组合的方式形成玩法一中认识过的图形，如用4个正方形组成1个大的正方形，用2个正方形组成1个长方形，用2个三角形组成1个菱形，请幼儿辨认，玩法同上。

家长藏起每个对称图形的另一半，请幼儿寻找并补充完整

游戏玩法三：轮廓拼图

家长先用磁力片拼出一个造型，然后用笔沿着边缘画出轮廓，让孩子试试看，用磁力片如何拼出图中的图形来，有时候拼法不止一种哦。

游戏建议：

磁力片是多数家中都有的玩具，能从二维变成三维，也能从三维展开到二维，所以不仅仅是只能按照图纸搭建的玩具，不固定的玩法，是培养孩子观察力与创造力的好工具哦！
1.图形的组合与分割方式还有许多，不仅限于文本中所举的例子，和孩子一起尝试更多方式吧！

2.所例举的几种玩法，均可以改变提问者与回答者的角色，幼儿可以成为出题人，如幼儿拼搭描画轮廓，家长来拼。也许家长还不一定是孩子的对手哦。

3.家长也可用小任务的方式进行该游戏，如事先画好几幅难度不同的轮廓图（同一图形至少提供两幅），供幼儿第二日独立拼摆，并保留作品。大年龄的幼儿，家长可增加记录表，请幼儿完成任务后，将摆法画下来。

《这个世界上，我最喜欢……》

这是一首孩子献给妈妈的赞歌，是孩子们童年的记忆中永远的爱，它将温暖孩子一辈子，所以，这个世界上有一件事永远不会改变，那就是——最喜欢、最喜欢的就是妈妈！这应该也是最温馨的母亲节礼物吧！

动画片《悬崖上的金鱼姬》，片长101分钟

【荐片理由】

这部宫崎峻的动画，色彩明亮、调子活泼，里面那个喜欢吃火腿的波妞小鱼真是我看过最可爱的美人鱼啦。电影没有深沉的人性思考，只是真挚地描述出了一个充满童真的世界，是献给孩子们光影童年。

【观影地址】

珍视生活的价值，保障幼儿有规律的作息。

在疫情严峻期间，所有人都足不出户，疫情的防护可能打乱了孩子们相对稳定规律的生活作息。因此规律的生活作息，能帮助孩子更快更好地重新适应幼儿园生活，回归到正常有序的生活中。开学前，家长可以在家中帮助孩子调整作息安排（如早睡早起、按时午睡、适度运动、规律饮食等），为适应开学生活做准备。开学后，根据不同孩子的具体情况给予不同支持，当发现孩子产生不良情绪的时候，用安慰代替埋怨，给予理解并耐心引导。

关注能力的获得，引导幼儿养成良好生活习惯。

疫情后的防护依然重要，将良好生活习惯的培养自然渗透在一日生活之中，例如鼓励幼儿勤洗手，尤其是在打喷嚏、咳嗽、进食前后以及上洗手间之后；爱护环境，不随地吐痰、乱扔垃圾，引导幼儿积极主动地参与到环境卫生的保持、监督和维护中来。让每一位幼儿理解，良好生活习惯的养成就是提高自我保护能力、保障身体不受侵害的重要方式，形成受益终身的健康生活方式。

建立成长的自信，学习管理自我做生活的主人。

在一日生活的各个环节中，成人的照料和幼儿的自我成长同在，必须取得平衡。面对疫情，教师既要保障幼儿生活空间的安全卫生及教育教学的正常展开，也要帮助幼儿了解如何防护自己，引导幼儿懂得识别自己的身体变化，表达自己的需求，如口渴了主动喝水、出汗了自觉更换衣物、身体不适主动向成人寻求帮助……建立成长的自信，学会管理自我，做自己生活的主人。

所有令人羡慕的生活，是用常年的自律换来。珍视生活，需要我们珍视幼儿在一日生活中的价值，注重其观念及行为的养成，疫情之下，更是需要我们内心镇定、积极面对。让我们拥抱生活，坚信一切会好起来，孩子也终将强大，收获美好生活的回馈！

广西师范大学 侯莉敏

来源/出处：中国学前教育研究会（公众号）