新年的钟声似乎还在耳边，却已经进入了新一年的2月25日。岁月更迭如此迅疾，我们深切地感受到，最易流逝的是时间，而最难得的是把握时间。
特别是当下，身处互联网时代，信息传播技术加速了时间、加速了社会运行，我们一不小心就会沦为时间的奴隶。
2022年，我们将用一种审慎的态度来与时间相处，用自己独特的方式去和时间成为伙伴。于是，在这样美好的春日，我们启动“第十届‘梅之韵’文化节”，同时发布这一届文化节主题——时间的伙伴。
时间对我们来说看得见，又看不见。我们希望用一年的时间，邀请幼儿园的每一个人，确立自己的“微计划”，让看不见又看得见的“时间”变得生动而具体。这些“微计划”又恰恰是“主题共生”“游戏作伴”“生活相遇”的课程价值点，围绕这个点不断规划、实施、调整、再实施。过程中，我们会记录自己及孩子们的言行和思考，还有成功与失败、坚持与妥协、喜悦与悲伤……这样或长或短的旅程，我们每个人不断与环境交好，与他人交好，与自己交好，向外伸展，向内生长，而这些都交由时间来见证。
上周，“微计划”确立逐渐拉开帷幕，我们惊喜地看到了老师们的计划，正像“雨水”节气过后的自然万物，开始萌芽，不断生长……
还有一年就退休的蔡老师这几天每天都背一个超大包上班。走，让我们跟着去看看包包里是什么。
哇！萨克斯！
哇！是萨克斯！小编的耳边仿佛响起萨克斯经典曲目《回家》。一番交流后得知，蔡老师的“微计划”是每日一吹——吹萨克斯。
蔡老师喜欢音乐，钢琴弹得好，自学了葫芦丝，现在她又买了萨克斯，结合这次文化节“微计划”，她确定了“每日一吹”。一开始她担心这个目标实现不了，觉得每天上班好像没什么时间吹，下班回家又怕邻居投诉。那天跟曹园长聊起这个困惑，曹园长的一番点拨让她发现，白天和孩子在一起还是能巧妙地利用一些时间实现自己的小目标的。比如孩子用餐和点心时，比如饭后……
瞧，蔡老师立马行动，孩子们又好奇又兴奋。
“蔡老师你会吹什么？”
“你们想听什么呢？”
“《世上只有妈妈好》。”
“好的，我来试试。”
乐声响起，断断续续，还吹错了音。
“蔡老师，你出错啦。”孩子们一点儿都不留情面。
“是的呀，所以蔡老师决定每天都练习，你们要监督我哦。”
这一周，大4班孩子餐点时间有了新福利——萨克斯配乐。吃饭慢吞吞的孩子不再磨磨蹭蹭，原本饭量小的孩子也偶尔会在音乐声中胃口大开。
“蔡老师，你为什么还要学呢？”看着这个“大家伙”，孩子们好奇地问。（在他们心里，老师是不用学习的）
“我们都要活到老学到老。”蔡老师如是回答。
可能孩子们不一定理解，但是蔡老师已经用自己的实际行动诠释了这句话，而这一份“微计划”，已经不仅仅是蔡老师自己的，它也必将带着孩子们一起，在日复一日中理解“学习”的力量和意义。
这一切都交由时间来见证。
每天孩子们起床，梳头这件事都是女老师在操持，好像也是理所当然。这学期，泰伯分园许辰栗老师进入中2班，午睡起床，他像女老师一样拿起梳子，站在薛老师旁边等待小公主来让他梳头。可是，薛老师那里排起了队，他这边却一个人都没有。小公主们望向他的眼神里满满的疑惑：许老师会梳头吗？
当“微计划”项目启动，薛老师毫不犹豫写下这样的“微计划”：教许老师学会梳头。
听说这几天，许老师已经开始偷偷练技，给组长扎马尾，虽然被一顿嫌弃，但扎马尾的要点还是基本掌握了。瞧，已经有小公主的马尾辫是出自许老师之手哦。
大家一定都看过新闻，本次冬奥会咱们奥运村的Tony老师备受欢迎，看到许老师如此努力，小编好期待，一年后的他一定也能拥有一双魔法般的手，成为幼儿园最受欢迎的Tony老师。
这一切也交由时间来见证吧。
每个人的“微计划”都已新鲜出炉，比如章忆辛老师的“成为美妆达人”，通过练习日常的淡妆技巧帮助同事变得更美，享受生活的美好；比如大6班老师和孩子们一起做的“工地日记”，时间的累积，一定也会让我们看到孩子在观察过程中学会细致的观察，在记录的过程中学习能力的提升；比如邹峰老师和孩子共同的“微计划”——勇气，彼此直面自己缺乏勇气的事，在时间里坚持，让自己成为“勇气”的主人……
时间看得见吗？在每个人的“微计划”里，我们已经成为时间的伙伴，时间变得清晰而明朗，一步步往前走，我们在这一刻许下的诺言，一定会在未来开出芬芳的花。
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【小编视线】这个特别的春天，我们在云端开启第八届“梅之韵”文化节！
撰文：若水
审稿：曹玉兰
排版：若水
