大班民间游戏拾高粱茬教案
活动主题的选择: 孩子一天天地长大,随着身体”日长夜大”,口头词语也在积累增加,此时,正是”学说话”的良机。不失时机地利用游戏教孩子念一些文质兼美,饶有情趣的儿歌,有利于幼儿良好品德的形成。 ...
活动主题的选择: 孩子一天天地长大,随着身体”日长夜大”,口头词语也在积累增加,此时,正是”学说话”的良机。不失时机地利用游戏教孩子念一些文质兼美,饶有情趣的儿歌,有利于幼儿良好品德的形成。 ...

活动目标: 1、学习儿歌, 学认字词 寒冷 冬天 受伤 脖子 双,并能用”双”组词。 2、通过学习 培养幼儿主动帮助需要帮助的人。 活动构思: 小朋友马上要...
活动目标: 1、能创造性地用身体动作造型。 2、提高身体的柔韧性。 活动准备: 选择草地或软质场地。 活动过程: 一、听音乐活动头部、腰部和四肢关节。 二、启发幼儿回忆桥洞的特征,尝试用身体造型。 (1)幼儿自由造型,教师引导幼...

1、 二人三足跑 活动道具:绳子2条(或护膝),秒表1支,口哨4幼儿园个,起跑线和终点线间距5幼儿园米。 活动详细:参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好,比赛开始,二人向前跑出,到达终点后再返回起跑点,解开绳子交给下一组成员直至...

POINT 3:5~6岁——发展阶段 从5~6岁起,孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了,这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛...

游戏目标 1.体验传话成功的喜悦。 2.学习个别词组及短句。 3.能小声将要传的话说清楚。 游戏过程: 一、将幼儿分成两组做下。 二、玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时...

1.游戏准备:纸板做成的四辆坦克车 2.活动场地:中间活动大厅 3.游戏人数:分成四组,每组1名家长,1名位幼儿,每次共四名家长,四名幼儿。 4.游戏玩法:4名家长和4名幼儿站在坦克车内,家长站在前面,幼儿跟在后面,手扶好坦克,听到信号后,...

一、活动目标: 1、体验竞赛活动的快乐,发展语言表达能力,判断能力及思维能力。 2、通过多种形式的竞赛题,丰富安全知识,形成自我保护意识。 二、活动准备:材料的准备:智力题、金蛋、彩带、木锤 幼儿的准备:学习关于安全的儿歌及游戏的口号。 三...

一、手指兄弟 兄弟十个两组(十指个展手心外)。生来个子有高低(翻动两手手心向内)。老大长得最粗壮(两手伸拇指)图。老二生来有主意(两手伸食指)。老三长得个子大(两手伸中指)。老四生来没出息(两手伸无名指)。老五别看个子小(两手伸小拇指)。拉...
目标:锻炼幼儿腿部力量及跑的能力。 准备:球4、垫子4、椅子4。 玩法:将家庭分成4组,每组第一个幼儿家长和孩子分别站在起跑线上,双手分别抓住托起球的垫子的两端,跑到对面的终点绕过椅子跑回起点,最先到达者则胜。 规则:进行中垫子一定要牵平,...