大班美术轰隆隆的小火车教案反思
活动目标 1.能在游戏情境中创作,体验给托马斯火车头找朋友的快乐。 2.初步了解火车的外部结构,学习用方形或圆形表现火车车厢。 3.能够将车厢连成长长的火车,并大胆进行装饰。 4.培养幼儿良好的作画习惯。 5.鼓励儿童...
活动目标 1.能在游戏情境中创作,体验给托马斯火车头找朋友的快乐。 2.初步了解火车的外部结构,学习用方形或圆形表现火车车厢。 3.能够将车厢连成长长的火车,并大胆进行装饰。 4.培养幼儿良好的作画习惯。 5.鼓励儿童...

活动目标: 1.运用线条、图形和图案间隔排列的方法设计边框。 2.尝试根据自己的意愿,运用已有经验进行绘画。 3.愿意关爱他人,体验活动的快乐。 4.鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。 5.养成大胆用色、...
活动目标: 1、尝试用蜡烛油绘画,引导幼儿根据示意图进行自主作画。 2、鼓励幼儿大胆参与活动,提高幼儿的创造力。 3、体验美术创作给自己带来的快乐。 4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。 ...

设计意图对于大班上学期的孩子来说,孩子的绘画水平有了一定的提高,会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式,有独特的美感,孩子们很喜欢,但是接触得比较少,特别是在作画方面缺少经验,因此,我设计了线描画《美丽的手套》。 活动目标 ...

活动名称:美术《小小太空梦》 活动目标 1.乐意与同伴轮流谈话,不抢着说。 2.围绕生活话题进行谈话交流。 3.能用连贯的语言讲述自己的生活经验。 4.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。 5.鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备 1...

活动目标: 1.能画出好朋友的特征,大胆作画 2.能细致认真的观察事物 3.体验找到朋友的乐趣 4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备:水彩笔,蜡笔,范画...

活动目标: 1.初步了解贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。 2.体验贺卡是传递祝福的情感。 3.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。 4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。 活动准备: ...
设计意图: 《向日葵》是法国伟大的画家—梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中,值得幼儿欣赏和学习的是:画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画”向日葵...

教材简解: 秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树,金黄色的田野,真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机,能激发孩子们天真的想象,产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。在一次餐后散步活动时,我发现有好几个孩子围在一起,低着头,似乎在摆...

活动目标: 1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型,发展幼儿细致的观察力。 2、启发幼儿通过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创造想象,发展想象力、创造力及美术表现力。 3、在活动中培养...